商学院实验室现有软件情况一览表

会计类：

会计信息系统U8（用友）

NC集团管控软件（用友）

1、软件系统的整体要求

(1)教学内容要求：未来实验室应该从会计信息化向财务管控信息化的方向转变，满足财务管理的教学要求。

(2)课程设计要求：根据教学内容的实验课程设计，提供教学大纲、授课用ppt、教材、实验案例和考试练习题。

(3)教学组织要求：可保证60人同时进行实验操作；学生可根据分组进行实验，实验老师分组辅导；

(4)师资培养要求：提供5名专业师资培训，并进行师资认证考试。

(5)生产厂商要求：软件生产厂商必须是国内知名软件厂商，并有专业的教育公司对院校客户服务，在院校所在区域设有专职从事院校业务的机构，提供专门的优秀实施和后续服务；提供不定期的教学交流活动。

(6)售后服务要求：提供1年内免费上门服务。

(7)教学软件技术要求：

1)产品应该拥有10年以上的市场使用经历，在国内拥有广泛的知名企业用户。产品应为供应厂商自主研发产品，拥有著作权证明。

2)产品采用J2EE技术平台，采用B/S应用构架集中化管理，客户端的免安装和零维护，全面支持主流的EJB Server，如BEA公司Weblogic，IBM的WebSphere。

3)体系结构是以动态服务为核心的，并且在中间件上实现了良好的系统资源管理技术（Connection Pool）、加密技术、XML交换技术，软件遵循UML规范，采用OOAD技术，并结合分布式计算标准及支撑技术（CORAB、EJB）和JAVABEAN技术建立自己的业务组件模型。

4)支持各种主流服务器及平台，支持Unix、Linux、Windows等操作系统，支持Oracle、DB2、Sybase、Sql server数据库。

5)支持全面的数据分布式管理解决方案，提供数据集中管理的分布计算环境，解决规模庞大、业务复杂且地域比较分散的应用问题，并具有较好的拓展性，在Inter架构服务器上通过50000并发压力测试。

6)支持服务器的集群，提供智能集群监控平台对运行平台进行监控，包括对服务进程监控、线程监控、数据库监控、操作日志抽取分析、服务器性能测试、补丁管理等；

2、产品功能要求

(1)系统平台

1)组织建模 

a)支持多集团多业务职能类型的多组织建模：

支持多集团应用、支持公司/二级核算/利润中心/混合4种管理模式应用

支持灵活维度的业务委托关系

支持组织机构变更：组织全生命周期管理；多版本

支持未来组织机构设计

支持客户、供应商、银行等关系企业/机构建模

支持集中+分布式部署模式

b)支持事业部、集采公司、销售公司、工厂，商流、物流、资金流多种形态的组织；

(2)财务核算

1)总账系统

总账系统是会计核算的基础和核心，通过动态会计平台（AAI），总账与其他系统实时无缝集成，完全实现了集团下属各个单位的财务动态一体化。

总账系统支持多会计制度准则，多会计科目方案、多账簿应用，集团凭证协同、集团对账等关键应用。

支持会计科目的管理，可以统一进行会计科目编码方案的制定、科目类型的制定、以及标准会计科目的制定；各科目的核算属性也可以由集团公司来统一制定。针对多科目方案的集团，系统也提供了集团标准科目与各公司会计科目建立对应的解决方案。

凭证协同：在处理集团内部交易时，可以按照已经设置的对账关系，在生成本方凭证的同时，为对方直接生成相应的凭证，以便简化业务处理。

集团对账：在对账中心，通过设置科目对应关系，可以根据科目对应关系设置，从集团内部关联交易的对账双方取数，进行自动或手工勾对，并保存勾对结果。可以根据科目对应关系设置和对账情况，查询已勾对和未勾对的内部关联交易数据。

强大的财务合并功能：系统中所有的账簿查询均提供了多单位的查询功能，可以按照集团公司下属多个公司的明细数据查询，也可以汇总查询。

2)现金管理

现金管理系统通过现金银行子系统与应收管理、应付管理和报账中心紧密集成，帮助集团公司实现网上现金银行账簿查询、银行对账、票据管理、现金流量分析、现金收支分析、资金预测等功能。

支持电子银行：支持银行对账单的随时下载，随时进行银行账户余额的查询，账户明细查询、支持电子付款业务，支持银行代发工资、支持集团公司内部各单位之间资金账户的划拨和上缴。

3)应收管理

应收款管理系统主要提供客户管理、客户发票和应收单的录入、客户收款和核销的处理、坏账处理，并提供账龄分析、欠款分析等统计分析，提供资金流入预测。

应收款的管理：提供与业务系统的紧密无缝集成，可以根据销售系统数据生成应收款，也可以在应收系统录入相应的销售单据，进行销售核算。收款管理：提供多种结算方式的收款处理。收款支持电子银行业务。与报账中心和现金银行紧密无缝集成，共享收款信息。

坏账预估与处理：根据账龄分析的结果，可以进行坏账的估算。提供多种坏账准备计提方法，并提供确认坏账发生的操作，针对坏账数据进行分析。

自动生成凭证：通过动态财务会计平台，将应收、收款、核销、并账、坏账等业务数据自动生成凭证，过入到总账系统。并提供定期与总账系统对账的功能。

精准的账龄分析和及时的催款处理：提供在线对集团公司的客户进行账龄分析和欠款分析的功能，并及时采取措施，减少坏账呆账。根据系统中客户的记录定期对客户的信用进行重估，保证每个客户的信用额度比较适度。此外，通过预警平台，可以由系统自动产生相关催款信息给相应的责任人。

4)应付管理

应付款管理系统主要为集团公司提供采购发票和应付单的录入、向供应商付款的处理、及时获取现金折扣的处理、单据核销处理等业务处理功能，并提供应付账龄分析、欠款分析等统计分析，提供资金流出预测。

应付款的管理：提供与业务系统的紧密无缝集成，可以根据业务系统直接生成应付款，也可以在应付系统录入相应的应付款单据。

付款及现金折扣的处理：提供多种结算方式的付款处理，并能够根据付款条件自动计算现金折扣。根据应付情况和付款条件，提供选择付款功能，支持批量付款。支持对预付款的管理。付款支持电子银行业务

自动生成凭证：通过动态财务会计平台，将应付、付款、核销、并账等业务数据自动生成凭证，过入到总账系统。并提供定期与总账系统对账的功能。

5)固定资产

固定资产管理系通用于一般企业或企业集团的资产部门进行固定资产和其他资产（如无形资产、递延资产等）管理。

a)卡片管理

录入原始卡片、固定资产增加、固定资产减少、固定资产变动、固定资产评估、固定资产减值。

b)折旧计提

主要完成工作量管理、计提折旧、查询和修改折旧清单、查询折旧分配汇总结果。

当账套内的资产有使用工作量法计提折旧的时候，每月计提折旧前录入资产当月的工作量，本功能通过工作量录入实现。

c)月末结账

每月月底手工记账都要有结转的过程，本系统提供“月末结账”功能。月末结账每月进行一次，结账后当期的数据不能修改。如果必须修改结账前的数据，则可以执行“反结账”操作。

d)账簿管理

提供固定资产总账、明细账、折旧计算明细表、价值汇总表、部门折旧汇总表、减值准备汇总表、增减变动表、统计分析表、逾龄役龄资产统计表。

6)存货核算

存货核算从资金的角度反映存货的出入库业务，主要用于核算集团公司的存货入库成本、出库成本和结余成本。完成对存货的成本调整、存货的计划价格调整、材料成本差异的计算和分摊以及提取存货跌价准备等日常业务。

定义库存资金占用规划：集团公司可以根据业务预算制定每一个下级机构的存货资金占用规划。

入库成本核算：处理集团向集团外部采购物资形成的采购入库、生产产品形成的产成品入库、委外加工形成的委外加工入库以及盘点、调拨、组装、拆卸等业务形成的其它入库业务的成本确认和账面结存成本计算。

出库成本核算：处理集团销售出库、生产领用材料、委外发料以及盘点、调拨、组装、拆卸、报废等出库业务的成本，可以选择全月平均、移动平均、计划（售）价法、先进先出、后进先出、个别计价等计价方式进行核算。

账簿查询：可以提供出入库流水账、存货明细账、差异明细账、存货总账、发出商品/委托代销明细账等存货账的查询。

(3)多账簿

1)总账多账簿

多账簿适应于跨国、多会计准则的集团化企业，系统可以设定账簿折算规则，系统从来源账向报告账簿通过折算规则自动生成折算凭证；

(4)报表系统

1)网络报表

报表系统可以根据财务报表需要设定报表模板和取数公式，根据报表周期下达报表任务，分支机构根据报表任务进行报表计算，并上报；

集团收到下属机构报表后进行报表确认审核，并根据报表汇总体系进行报表汇总计算；

系统支持多套汇总体系，可根据股权、事业部、行业、区域等维度进行报表汇总；

报表系统支持非财务手工报表的制作上报汇总，并提供图形化分析；

2)合并报表

报表系统报表系统提供灵活方便的报表定义功能，实现数据口径从上到下的一致性；对整个集团公司、下属单位及其它各个层次的报表能高效地进行汇总、合并。可以直接得到帐务等模块数据，避免重复进行数据录入；能根据设定自动进行内部关联交易抵销处理，实现与会计制度相符的自动合并会计报表的功能；灵活的非总账财务数据上报和数据接受功能。

提供灵活地逻辑检查和校验功能，方便发现异常的数据；提供多种抵消方式，包括表和分录抵消方法，系统提供成本法转权益法的自动抵消凭证；对于表抵消，系统能够支持轧账和逐层抵消；

系统支持按不同层次合并，支持逐层合并的功能，在合并过程中能够根据需要，能够灵活地选择合并单位，在合并过程中，根据产权关系和内部往来关系，系统提供自动抵消功能；

系统提供灵活地产权关系调整功能，即满足以后报表合并的要求，又不影响产权关系变化前的合并；

(5)预算管理

1)全面预算管理

预算管理系统为集团企业预算的事前编制、事中控制和事后分析提供了平台。预算管理模块主要实现集团预算的编制、预算的控制、预算调整和预算的执行分析功能，支持集团预算指标的下发、公司预算数据的上报审批、以及预算执行数据的上报汇总等功能。系统可以实现自动全系统提取财务数据、固定资产数据、预算执行情况功能，实现包括计划预警、控制、对比分析等功能。

a)提供从预算目标下达、到预算编制、到预算执行与控制、到预算分析与调整、到预算考核评价的完整预算应用流程；

b)提供多级预算主体的应用，支持从集团到各分子公司再到各个部门的多级预算编制流程；可以支持自上而下、自下而上、以及上下结合的编制流程；

c)支持预算体系的建立；

d)支持在预算编制、预算调整过程中的联动计算和预测模拟；

e)提供多周期预算编制，可以按年度，季度，月度、旬来编制预算；

f)提供多种预算编制方法：固定预算、弹性预算；增（减）量预算、零基预算；定额预算、定率预算等；

g)提供多种预算控制方式，可以控制到多个财务和业务系统；

h)及时进行预算数与实际数的差异分析，进行预算的调整，或者实际活动的调整；

(6)资金系统

1)银企直联

银企直联是用户通过银行网上银行接口开展相关的业务处理，包括转账付款、银行对账单的下载和管理、银行账号余额实时查询、网银支付状态查询、自动下载

2)资金监控

资金监控模块的主要功能是构建资金监控体系，设置监控账户，对监控账户进行流量和流向的查询和分析。

a)银行账号监控

监控单位登录本公司设置被监控单位的需要监管的银行账户和内部账户。同时可以根据上下级帐户关系，可以查询上收下划情况、帐户结算情况；集团根据流程，查询本集团内的帐户情况；成员单位根据流程可以查询，本单位帐户状况。

b)银行帐户余额查询

账户余额查询是查询被监控的银行账户和内部账户，在一段期间内的期初余额、流入总额、流出总额和期末余额，并提供对交易明细的联查功能。

c)银行资金统计分析

通过对现金流量的结构进行分析，可以使报表的使用者进一步了解企业财务状况的形成过程、变动 程及变动原因等。

d)离线账号监控

对于企业资金监控，可以通过银企直联从主办商业银行获取实时资金信息，进行资金监控对比分析；

e)资金监控预警

灵活设置预警功能，对资金异常情况提前预警

3)资金调度

资金调度模块的主要功能是构建资金集中管理，根据自身特点选择对应的管控模式，例如：收支两条线、统收统支等。

a)资金上收管理

资金管理中心作为公司资金集中管理的机构，对成员单位的资金及时进行归集是一项重要的工作，区分归集动作的发起者。

b)资金下拨管理

为了更好的监控调度整个公司的资金，经常定期对成员单位的资金进行归集，而另一方面，又不能影响结算单位用款，所以需要根据结算单位的用款计划进行资金调度。分子公司根据自身资金情况进行上报资金下拨申请，审批通过后进行资金下拨。

c)资金调拨管理

资金管理中心，需要在不同的总账户之间、不同单位账户之间、同一单位不同账户之间、不同单位内部帐户之间，进行资金调度。

4)资金结算

资金结算系统是通过成员单位在资金组织开设内部账户，通过委托收款业务、委托付款业务、内部收款业务、内部付款业务、柜台业务、结算中心间业务、回单业务，记录内部账户的资金变化，以期解决资金组织与成员单位之间的债权债务关系的系统。

a)账户管理

账户管理：主要包括银行账号的设置和内部账户的设置。主要功能有开户等功能。系统可以按照业务类型开立客户活期账户、定期账户、贷款账户，包含了币别、利率、科目信息等内容；

b)网上付款

资金管理中心对下属结算单位的付款业务进行管理，包括保管空白内部支付凭证—委托付款书，发放委托付款书，接受结算单位委托办理对内、对外结算业务。

c)网上收款

资金管理中心受理结算单位的对内收款、对外收款业务，其中内部收款业务还根据管理需要区分是否需付款单位进行承付，付款单位的承付方式包括全额承付、全部拒付、部分拒付。

财会易实训教学平台（网中网）

财会易平台由电子书制作、SuperForm表单录入、自主式课程设置、海量实训教学数据库、智能财会考试系统、教学管理端口六大模块组成，利用财会易平台，师生可以自行设计、开发教学、实训软件，使学校能够拥有自己专属的教学、实训软件，利用真实的数据进行财务分析，实证研究，以达成最佳的教研效果。B/S架构，厂家软件能力成熟度模型集成（Capability Maturity Model Integration）通过三级认证资格，原件备查。
软件技术参数：
1、不限用户数，客户端不需要安装软件，支持基于校园网、互联网的应用。
*2、前端采用Actionscript3.0技术，服务器端程序采用Java编写，数据库采用PostgreSQL。保证所有开发及安装软件均为正版或自主研发，拥有自主知识产权，不得使用盗版的MySQL、Oracle或SQL Server数据库。
3、采用RIA（Rich Internet Application）技术设计，提供友好的界面以及贴心的用户体验，为广大师生提供良好的教学软环境。
4、采用WEB OS（Web Operation System）设计思想，使广大师生能像操作Windows 系统一样操作本系统。
5、可存档，教师可将实习和考试情况导出为EXCEL文件进行保存。
6、开放的试题管理模块，方便教师自行新增、修改或删除单选、多选、判断、论述试题。
*7、软件分为练习、实习、考试三种状态，可由教师自由控制难度，可对知识掌握不同层次的学生进行实训。教师端可对实习进行管理评分并可实现实习结果打印。
8、具备完善的考试系统，学生的整个考试情况将被教师端监控，系统中针对考试舞弊情况具备强制交卷功能，老师可自行根据情况，终止指定学生的考试，也可以恢复考生的考试资格。可以设定考试时间、参考学生等。
9、考试监控状态显示学生学号，考试结束前5分钟系统会对学生给出提醒。
*10、试题可实现批量导入、组卷时可随机抽题。
11、系统可用红色背景或红字给出学生具体错误地方。允许学生答案与标准答案不同，系统能够智能判断。支持一键报错功能 。
12、 原始单据具有多联（或正反面）；支持红单、凭证画线、签章功能。
13、紧扣教学进度，教师可以根据授课进度开放或者关闭指定学习模块。
14、软件的所有功能均基于Flash。
*15、鉴于实训软件仿真性的重要性，需提供软件生产厂家参加的国家级仿真软件比赛获奖证书。
*16、为防止软件技术上产生著作权争议（或纠纷），需要原厂商提供本软件的著作权证书、软件产品登记证书及对本项目的授权书和售后服务承诺书原件。
*17、投标人所投产品的制造商注册资金不少于1000万，必须具备以下证书：《高新技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO9001系列管理体系认证证书》、《CMMI三级认证证书》、《计算机信息系统集成三级资质证书》,复印件加盖制造商公章放入投标文件正本中，原件备查。
*18、必须提供现场演示。至少提供3年免费升级、维护服务；提供原厂商在郑州市投资促进局或者河南省工商行政主管部门备案一年以上办事处或分公司证明，原件备查，提供本地化专业完善服务，保证服务便捷、到位。
19、以上条款均为必须满足项，开标现场需要一一演示和出具，以满足教学、科研要求。

软件功能参数：

1.管理端

超级管理员：系统维护，包括教师账号的分配、教师权限的关联，软件数据的增加、删除、修改、查询等

教师端：班级管理：提供新增、修改、删除班级的账号、名称以及专业类别等信息的功能。包括制定教学进度功能。学生管理：提供对教学进度的控制功能；提供新增、修改、删除学生的账号、姓名、密码等信息的功能。试题管理：提供新增、修改、删除判断题、单选题、多选题功能。试卷管理：提供供新增、修改、删除试卷的试卷名称、创建时间、考试时间长度等信息的功能。考试管理：提供新增、修改、删除考试的名称、考试时间、考试开始及结束日期等信息的功能；提供考试监控功能。考试过程中，教师可令制定学生强制交卷，或者恢复考试资格；提供考试成绩查询和统计功能，并提供打印和导出Excel文件等功能，方便教师教学管理。系统可自动评分。实习管理：提供学生实习成绩查询和统计功能，并提供打印和导出Excel文件等功能，方便教师管理。

2. 课程设置功能

*背景图片设置：平台可添加原始凭证、记账凭证、报表等以作为课程实训背景内容。

*图章设置：教师可自定义设置图章的形状、文字、样式风格等内容。

*背景资料设置：教师自由设置题目内容及参考答案，系统可自动进行教学辅助，包括系统可用红色背景或红字给出学生具体错误地方。允许学生答案与标准答案不同，系统能够智能判断。支持一键报错功能。平台自动进行练习与实习的配置。

*电子书制作：教师可以自由编写电子书，包括文字、图片、视频形式和flash的形式，配以大量案例讲解，讲述各个课程的理论知识。供上课或者学生自学使用。

*章节管理：教师可自由设置章节内容，或者改变章节顺序。可以新增、修改、删除章节。

3.考试功能

考试管理：提供新增、修改、删除考试的名称、考试时间、考试开始及结束日期等信息的功能。

*考试监控：提供考试监控功能。考试过程中，教师可令制定学生强制交卷，或者恢复考试资格。

*查询和统计：提供考试成绩查询和统计功能，并提供打印和导出Excel文件等功能，方便教师教学管理。系统可自动评分。

4. 实训功能

练习模式：学生在练习模式下，系统可以进行报错提示，可以提供参考答案。

实习模式：学生在实习模式下，系统不提供报错提示功能、系统不提供参考答案、但学生提交实训时平台自动提供学生成绩详细情况，并且成绩记录到教师端。教师端可对实习进行管理评分并可实现实习结果打印。

人力资源管理类：

人力资源实训软件（杭州贝腾）

*软件采用角色扮演模式，学生通过模拟管理一个公司，进行人力资源规划、工作分析、招聘录用、劳动关系、绩效考评、培训发展、薪酬福利、离职谈判以及大量的案例学习,同时可以真实的模拟人才市场，进行人员的招聘，以及对员工进行面试。系统内置多种案例数据，学生可以基于这些数据，对企业的人力资源状况进行分析，对企业的人力资源管理提出解决方案。教师可以在后台对分析进行评教和评价。教师在后台参数设置完成后能够自动运行，可以设置每个月的实际运行时间，教师随时可以停止、暂停或者运行试验。B/S架构，厂家软件能力成熟度模型集成（Capability Maturity Model Integration）通过三级认证资格，原件备查。
功能及技术参数：
分为管理员、教师和学生三个子系统。
1、管理员子系统
管理员系统主要就是对教师的添加、查询、修改和删除。
*2、教师子系统
教师系统可以对学生、实验、成绩、案例和基础数据进行管理。
班级管理：教师可以管理多个班级的学生数据，可以增加、删除、修改班级信息，可以切换当前班的管理。
学生管理：教师通过学生管理来组织本班级的学生账号，可以增加、删除、修改和审核本班级学生用户。
实验管理：教师可以开启和设置每月虚拟时间，通过控制实验的时间和实验的产品等信息，使学生处在一个相对公平的实验环境进行实验。
成绩管理：包括：实验分析，实验成绩 ，实验统计，实验报告。
数据调整：在试验开始前可以对实验的基础数据进行调整，以达到不同的实验效果，教师只能修改本班的实验数据，不会对其它班级造成影响。
行业案例：包括：案例添加，案例管理、分析评教
*3、学生子系统
组织部门：
部门管理，职位管理，规章制度，实验案例
工作描述：
包括：工作目标、工作描述、当前工作
人事管理：
员工管理，档案查询，工伤管理，合同管理，人事结构，调动分配，实验案例
培训管理：
入职培训，技能培训，培训计划，培训实施，结果分析，培训查询，实验案例
考勤管理:
休假设置，工作时间设定，请假管理，员工休假，外勤出差，考勤设置，考勤统计
绩效管理：
考核方案设计，考核制度，权重管理，员工工作记录，绩效考核评分，绩效统计
薪资管理：
薪酬策略，权重管理，薪酬结构，薪酬日常管理，福利结构，绩效考核评分，绩效统计
员工规划：
规划管理、规划问卷、规划统计
合同管理：
合同模板，试用期，变更或续签，解除或终止，查询统计
知识库：
专业知识，经典案例，工作流程，工作标准，法律法规
*4、为防止软件技术上产生著作权争议（或纠纷），需要原厂商提供本软件的著作权证书、软件产品登记证书及对本项目的授权书和售后服务承诺书原件。
*5、投标人所投产品的制造商注册资金不少于1000万，必须具备以下证书：《高新技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO9001系列管理体系认证证书》、《CMMI三级认证证书》、《计算机信息系统集成三级资质证书》,复印件加盖制造商公章放入投标文件正本中，原件备查。
*6、必须提供现场演示。至少提供3年免费升级、维护服务；提供原厂商在郑州市投资促进局或者河南省工商行政主管部门备案一年以上办事处或分公司证明，原件备查，提供本地化专业完善服务，保证服务便捷、到位。
7、以上条款均为必须满足项，开标现场需要一一演示和出具，以满足教学、科研要求。

人力资源管理物理沙盘（用友）

1、此课程将把参加学习的学生分成 8组，即8个相互竞争的模拟企业，每组6人;

2、模拟企业运营6年，每年分四个季度，24个周，每年学生按经营流程执行操作。每周的主要工作包括工作分析、竞争招聘人才（选人）、人才培训开发（育人）、产品生产与竞争（用人）、薪酬绩效管理（留人）等任务。

3、每年人力资源经理组织人力资源战略规划，进行部门财务预算，年中与年未进行产品交货，根据市场需求与供应之间的平衡关系，确定产品价格，获取销售收入等任务。

4、分六个角色模拟：总经理、人力资源经理、招聘甄选主管、培训开发主管、绩效考评主管、薪酬福利主管；

5、人力资源战略规划：以四类产品市场需求与价格预测为基础，结合公司现实人力资源状况进行战略规划；

6、五种人才招聘渠道：校园招聘、人才交流中心招聘、Internet平台招聘，传统媒体广告招聘、猎头招聘；

4、五种人才培训模式：技能提升培训、岗位轮换培训、新员工培训、企业文化培训、再就业培训；

7、两种岗位薪酬结构：针对不同岗位人员设定不同的薪酬标准。员工以级别不同，设定不同基本工资，并可灵活制定人才引进津贴，发放奖金方式，增强招聘竞争能力。管理人员以价值不同，设定不同的岗位工资，并根据绩效考核与公司经营结果，发放奖金；

8、两种岗位绩效考核标准:针对不同岗位人员设定不同的绩效考核指标。员工以实际生产增量作为绩效考核依据。管理人员以岗位工作KPI作为绩效考核依据。

行为观察现场直播与录播软件（踏瑞）

同步直播行为观察室内场景,学生可以通过实验室电脑,同步观察.并给予点评

★.该软件必须能够与评价中心情境模拟教学系统兼容并能与音视频设备兼容。

1)      支持小组讨论行为现场监控，支持拉近拉远和定点观测；

2)      支持行为面谈现场观测；

★3)  支持现场直播与评价中心技术的无缝对接，即支持现场评价、现场打分与行为观察的同步操作；

4)      支持视频格式的转化和视频转储；

★5)  支持现场视频的WEB镶嵌；

★6）考虑兼容性及实际教学要求软件同一品牌，

★7）要求演示功能及实际使用效果

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

评价中心情景模拟教学系统（踏瑞）

第一部分：技术要求

★ 型号：V3.0版本，B/S架构，支持至少120人并发访问；

第二部分：专业要求

a)                                                                 教师端

1、可自主选择不同模块的实训教学案例，并支持教学案例的自定义；

2、可随时查看学生个体和整体实验进度，并能及时进行批阅和反馈；

3、教师端提供学生体验端口，教师在教师端就可以试用各个模块产品具体内容

b)                                                                 学生端

1）   面试：实训案例、维度选择、评委组团、评价实施、在线讨论、结果整理、报告撰写、报告生成；

2）   角色扮演：实训案例、维度选择、评委组团、评价实施、在线讨论、结果整理、报告撰写、报告生成；

3）   无领导小组讨论：实训案例、维度选择、评委组团、评委分工、评价实施、在线讨论、结果整理、报告撰写、报告生成；

4）   公文筐测验：招聘背景、维度预览、测验指导语、测验情境、测验要求、公文处理、对比评估；

第三部分  软件操作核心功能模块

1、   所有流程必须完全仿真企业招聘实操；

2、   ★流程中的维度选择、评价实施、和报告撰写3个企业实操的关键步骤必须做焦点放大即维度选择包括：岗位维度、方法定位、单项维度、权重划分，评价实施包括：候选简历预览、面试题目设计、评价标准设计、面试文档预览、评价实施，报告撰写包括：撰写示例、撰写练习、评价撰写、评价汇总；

★实验反馈必须体现智能反馈，老师可以后台设置智能反馈标准，系统能自动评分；软件提供视频必须含有配有字幕，方便老师学生观看、记录。

★提供计算机软件著作权登记证书，软件产品登记检测报告，软件产品登记证书

★6）考虑兼容性及实际教学要求软件同一品牌，

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

人才评测教学系统（踏瑞）

1、系统构架：★系统采取B/S结构，基于Web模式，客户端无需安装，系统的维护、升级集中在服务器端完成，易于部署和使用

2、型号：软件型号：V3.0.

3、开发平台：基于ASP.NET开发，使用mysql数据库，无点数限制

第一部分：软件专业核心模块

一、标准化测验

1、产品模块：

1）、经典智力测验：瑞文标准推理测验

2）、基本潜能测验：语言能力测验、数学运算能力测验、逻辑能力测验、空间关系判断测验、知觉速度测验、资料分析能力测验、批判思维能力测验

3）、人格特质量表：卡特尔16种人格因素问卷（16PF）（最新修订版）、艾森克人格问卷（EPQ）（最新修订版）、加州心理问卷（CPI）

4）、人格类型量表：气质调查表、行为风格问卷

5）、职业心理健康类量表：SCL-90心理健康测验、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、职业倦怠测验、工作压力问卷

6）、组织诊断量表：员工满意度调查问卷、组织承诺调查问卷

7）、管理行为量表：领导风格测验、团队角色问卷

8）、专项能力测评：销售能力测验、管理能力自评

9）、大学生创业能力测评：威廉斯创造力量表、发散思维测验、创业动力问卷

10）、ONET人岗匹配测验

二、职业生涯规划

——选取具有代表性的测试量表：霍兰德职业兴趣测验、职业锚问卷、职业价值观量表

可应用于学生职业生涯规划的量表，单独成一个模块.

第二部分  软件操作核心功能模块

★    支持标准化量表的自主导入，老师可以自己在系统中将自己的科研成果生成标准化测验产品；

★    6）考虑兼容性及实际教学要求软件同一品牌，

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

薪酬管理关键技能深度实训教学软件（踏瑞）

第一部分：技术要求

★B/S架构，支持至少120人并发访问；

第二部分：专业要求

一、教师端

★1、可自主选择不同模块的实训教学案例，并支持教学案例的自定义；★2、可自定义每一个操作的参考答案，及时给学生指点；★3、教师端提供学生体验端口，教师在教师端就可以试用各个模块产品具体内容

二、学生端

★1、学生每操作一个步骤，都可以及时查看老师提供的参考答案，便于及时纠错；★2、学生操作完每一个流程，系统都能自动生成实验报告，并提供参考报告；

1)薪酬调查：公开资料的解读和开源链接是本部分的关键；

2）职位评价：包括排序法、归类法和要素计点法；

A.排序法实训流程：我的案例、分析案例、报酬要素、明确职位、评价实施；

B.归类法：我的案例、分析案例、确定等级、明确职位、职位分类和结果呈现；

C.要素计点法实训流程：我的案例、分析案例、选择要素、确定等级、确定权重、明确职位、评价实施和等级排序；

3)薪酬结构：包括工资水平的确定和工资水平的调整；

★A.基本工资水平的确定流程：我的案例、分析案例、职位排序、初步分组、确定等级、薪酬曲线、比较比率和建立薪酬结构；★B.基本工资水平的调整流程：我的案例、分析案例、变动比率、区间渗透度、中值级差、区间叠幅；

4）绩效奖励计划：包括个人奖励、团队奖励和组织奖励,三种奖励实训都围绕企业实践案例的分析展开；

5）福利管理，包括法定福利和弹性福利计划。

A.法定福利主要是计算方法的展示，学生可以输入数据计算特定基本工资的五险一金缴纳金额；

B.弹性福利计划的实训流程：我的案例、分析案例、调查员工需求、确定限额、项目清单、员工选择、查看结果。

★提供计算机软件著作权登记证书，软件产品登记检测报告，软件产品登记证书

★6）考虑兼容性及实际教学要求软件同一品牌，

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

工作分析情景实训软件（踏瑞）

第一部分：技术要求

 1、★型号：V3.0版本，B/S架构，支持至少120人并发访问；运行环境：支持Windows2003 Server版本 ＋ IIS 6.0；

2、软件各流程实现智能反馈，并对学生报告自动打分

3、★教师端批量下载学生实验报告，报告中应包含班级横向比较，难易度分析及详细解题思路并结合学生平时表现打分，形成最终学生成绩；

第二部分：专业要求

★1、涵盖工作分析的一般过程、问卷法、任务清单法、关键事件法、工作说明书的编制、胜任力素质模型和学习中心等内容；

★2、         软件包含flash、视频、、拖拽、位移、判断、单选、多选和填空等多种实现方式；

★3、         工作分析的一般过程基于访谈法的选择和实施开展。软件实训流程包括案例情景、确定目的、选择方法、成立分析小组、小组培训、访谈调查、分析结果和结果应用等。确定目的和结果应用关联对应，提供工作说明书、绩效管理、薪酬管理、招聘管理和培训与开发等四种以上的目的和结果应用相对应。

★4、         问卷法应当包含非结构化问卷案例和PAQ之类高度结构化的问卷案例的应用。软件实训流程包括案例情景、确定目的、设计问卷、测试问卷、范围和方式、实施培训、过程控制、分析结果和结果应用等。

★5、         任务清单项目可对照视频内容进行修改，任务清单的分析包括KSAs矩阵分析的内容。软件实训流程案例情景、确定目的、构建任务清单、调查范围与方式、填写任务清单、分析任务清单、KSAs矩阵和结果应用等。

★6、         关键事件法视频符合BEI的一般要求，可以模拟卡片分拣法自由拖动到新建的绩效维度并可以实时Tips预览。软件实训流程包括案例情景、确定目的、正确编写关键事件、关键事件访谈、关键事件讨论、集中编辑关键事件、定义绩效维度和结果应用等。

7、   工作说明书的编制包括任职资格和岗位职责两部分内容，学生完成编制后，系统自动生成工作说明书。案例情景、选择岗位、工作描述的格式、编写工作描述、任职资格的格式、确定任职资格、生成工作说明书和工作说明书的应用等。

★8、素质模型的构建围绕三个阶段展开，第一阶段主要是根据市场状况初选胜任力指标，第二阶段基于行为事件访谈建立素质模型指标，第三阶段对建立的指标进行分层描述并与最初选定的职位做层级匹配。软件实训流程包括案例情景、明确战略目标、选择岗位、标杆对比选择、选择方法、选定样本组、行为事件访谈、定义胜任素质、划分素质等级、职级对应和结果应用等。行为事件访谈视频每个岗位不低于三个。同一案例可提供多个岗位可供选择开展实验。提供可供选择的胜任力素质模型指标库。

★提供计算机软件著作权登记证书，软件产品登记检测报告，软件产品登记证书

★考虑兼容性及实际教学要求软件同一品牌，

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

培训与开发教学软件（踏瑞）

第一部分：技术要求

1、★型号：V3.0版本，B/S架构，支持至少120人并发访问；运行环境：支持Windows2003 Server版本 ＋ IIS 6.0；

2、软件各流程实现智能反馈，并对学生报告自动打分

3、★教师端批量下载学生实验报告，报告中应包含班级横向比较，难易度分析及详细解题思路并结合学生平时表现打分，形成最终学生成绩；

第二部分：专业要求

一、功能性参数

★1、涵盖培训需求分析、培训项目设计与实施、培训效果评估、胜任力素质模型、培训能力训练和培训资源中心等内容；

2、   软件包含flash、视频、拖拽、位移、判断、单选、多选和填空等多种实现方式；

★3、         软件在部分实验项目中设计了智能反馈的功能，学生操作完毕，系统自动对学生的结果进行打分，教师可以集中管理全部学生的分数；

4、   软件支持跨流程进行实验，学生在前一流程实验的结果数据可以作为下一个实验流程的基础数据使用，同时软件也支持使用系统数据进行实验；

5、教师端包括用户管理、班级管理、分配实验、实验结果、资料中心和自定义案例等功能。支持通过班级和个人两种方式管理学生的任意流程和任意案例的操作数据。支持教师修改和新建案例供学生实验。支持教师可选是否开放参考报告给学生；

6、培训需求分析主要围绕对组织、人员和任务的分析展开，最终形成培训需求报告。具体实验步骤包括案例情景、战略导向、组织氛围、培训资源、员工特征、工作环境、工作结果、构建任务清单、任务分析、KSAs矩阵、撰写报告注意事项、撰写报告挑错训练和撰写报告等；

7、培训项目设计与实施围绕项目计划所包含的内容展开，分为线上和线下两种形式。具体实验步骤包括培训需求、培训项目目标、培训课程计划、培训形式选择、准备辅助材料、选择培训师、线上-培训介绍、线上-培训实施、线下-培训概要和线下-培训反馈等。

8、培训效果评估围绕柯克帕特里克的评估模型展开。具体步骤包括培训实施回顾、确定评估目标、选择评估模型、选择数据收集方法、选择研究设计方法、反应评估、学习评估、行为评估和结果评估等。

9、素质模型的构建围绕三个阶段展开，第一阶段主要是根据市场状况初选胜任力指标，第二阶段基于行为事件访谈建立素质模型指标，第三阶段对建立的指标进行分层描述并与最初选定的职位做层级匹配。软件实训流程包括案例情景、明确战略目标、选择岗位、标杆对比选择、选择方法、选定样本组、行为事件访谈、定义胜任素质、划分素质等级、职级对应和培训应用等。行为事件访谈视频每个岗位不低于三个。同一案例可提供多个岗位可供选择开展实验。提供可供选择的胜任力素质模型指标库。

★10、培训能力训练围绕珠峰计划展开，可以实现线上线下的联动实验。具体步骤包括珠峰计划概览、案例情景、能力测试、结果反馈、游戏匹配、游戏详情、游戏反馈、再次测评和提升结果等。本实验流程包括16个能力方向的测评结果和对应的管理游戏；

11、培训资源中心包括30套可与培训能力训练匹配的游戏，另外支持自定义新的管理游戏项目。

二、技术性参数

1、采用微软Asp.net mvc 4.0框架和Mssqlserver2008数据库服务。系统共分为：UI 层、web应用层、服务层、数据访问层、基础服务层， 各层之间采用接口方式解耦，并对各层进行过测试，系统运行了众多组件及技术：包括IOC，ORM， 消息中间件， itextsharp等等， 软件具有良好的扩展性及稳定性。

2、UI采用Bootmetro框架，兼容所有支持html5的浏览器.

★3、部分实验流程可以实现智能打分功能。运用页面权重和分词技术，结合题型设置个性化的打分策略，实现系统打分的准确性。

★提供计算机软件著作权登记证书，软件产品登记检测报告，软件产品登记证书

★考虑兼容性及实际教学要求软件同一品牌，

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

绩效管理教学软件（踏瑞）

★同步直播行为观察室内场景,学生可以通过实验室电脑,同步观察.并给予点评

★.该软件必须能够与评价中心情境模拟教学系统兼容并能与音视频设备兼容。

1)      支持小组讨论行为现场监控，支持拉近拉远和定点观测；

2)      支持行为面谈现场观测；

★3)  支持现场直播与评价中心技术的无缝对接，即支持现场评价、现场打分与行为观察的同步操作；

4)      支持视频格式的转化和视频转储；

★5)  支持现场视频的WEB镶嵌；

★6）考虑兼容性及实际教学要求软件同一品牌，

★7）要求演示功能及实际使用效果

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

职业兴趣测

试系统

第一部分：技术要求

B/S架构，支持至少120人并发访问；支持Windows2003 Server版本 ＋ IIS 6.0；

第二部分：专业要求

1.  测评方向包含25个岗位方向：

包含八个大类（销售类、生产类、客服类、财务类、供应链（采购）类、研发（技术）类、质量类、人事行政管理类、）、三个层级（总经理或总监、经理或主管、工程师或专员），外加一个校园招聘类（不分层级），共计二十五个岗位在线测评系统。

2.  报告格式要求必须包含以下内容：

1）测评结果有效性分析

2）测评结果概况：   A.必须包含一级和二级测评指标；  B.以图示方式清晰展示岗位匹配区间；

3）测评结果详细描述及应用

 4）个人发展建议

5）测评结果汇总

3.  技术要求：

 1）人机对话，自动生成报告；

 2）管理员可自动生成被试账号，并可在后台对被试结果进行汇总和分析；

 3）支持公网测评，可实现企业用户测试；

第三部分：软件操作核心功能模块

1.  同时容纳成千上万人的网络测试平台——不管多少应聘者分散在不同地方，测评都可以同时进行，减轻筛选和面试的工作量，保证后续工作的有效性；

2.  功能强大的数据管理终端——数据报告生成、应聘者横向比较、个别应聘者的特点把握，能够快速完成；

3.  心理特质分析——在关注潜能的基础上，大学生校园招聘产品还针对应聘者的个性、倾向进行分析，帮助你对应聘者的责任心、坚韧性、进取心、开放性等心理特质进行深入了解，通过对心理因素的把关，最大程度降低新进员工的流动率；

4.  人-岗-组织匹配的推荐模式——能力高的人不等于适合的人。企业招聘选拔产品结合特定的岗位评价模型，帮助你快速剔除与目标岗位明显不符的应聘者。

第四部分：软件特色功能

1、 提供岗位方向的一级维度和二级维度的自定义；

2、 提供岗位方向的一级维度权重和二级维度权重的自定义；

第五部分：适用范围

广泛适用于政府、企业的人员选拔，人员测试和高校、培训机构的理论教学、学生职业生涯规划等。

★提供生产厂商针对此项目的授权

★售后服务承诺函

市场营销类：

营销沙盘实训软件（杭州贝腾）

系统以4P、4C、4S理论为依据，构造一个竞争和协作的虚拟营销环境，使学生通过演练，寻求实现市场最大份额和实际销量的最佳平衡点，培养和提高正确分析和解决市场营销管理问题的能力。既有基于4P理论为不同的客户群提供不同的产品、在不同区域市场中建设不同类型的渠道、制定不同的促销策略和定价策略的演练内容，又有基于4C理论对客户进行发掘和跟踪、对不同季度的成本进行分析、提升区域内与服务设施、物流、渠道有着密切关系的便利指数以及客户沟通指数的演练内容；还有基于4S理论的满意指数、服务指数、速度指数和诚意指数的演练。B/S架构，厂家软件能力成熟度模型集成（Capability Maturity Model Integration）通过三级认证资格，原件备查。
功能及技术参数：
1、学生可轻松通过IE浏览器访问软件，且不受点数限制；
2、利用软件，可以让学生清楚现代市场营销学的基本理论、基本知识；
3、每个学生可创建自己的一个公司；
*4、学生扮演营销总监的角色，对营销活动每一步要做出决策和判断；
5、在营销沙盘实战中，锻炼学生的市场营销策划能力、营销实战能力，掌握营销基本理论（4P、4C、4S）在实际中的应用，掌握各种营销方法和传播理念，让学生在有限的实训时间内学习丰富的营销过程；
6、通过软件模拟，培养学生分析和解决营销实际问题的基本能力，具备较强的竞争意识；
7、学生方便地学习理论知识，并接受教师的实训指导；
*8、学生的各种数据数量化，系统自动记录学生的实训结果，方便教师进行考核和评测；
*9、软件后台开放，教师方便地设定自己的实验案例，按照教师的设定自动运行。
10、丰富教学手段，用软件体验接近真实的营销，而不仅是简单的讨论。
*11、为防止软件技术上产生著作权争议（或纠纷），需要原厂商提供本软件的著作权证书、软件产品登记证书及对本项目的授权书和售后服务承诺书原件。
*12、投标人所投产品的制造商注册资金不少于1000万，必须具备以下证书：《高新技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO9001系列管理体系认证证书》、《CMMI三级认证证书》、《计算机信息系统集成三级资质证书》,复印件加盖制造商公章放入投标文件正本中，原件备查。
*13、必须提供现场演示。至少提供3年免费升级、维护服务；提供原厂商在郑州市投资促进局或者河南省工商行政主管部门备案一年以上办事处或分公司证明，原件备查，提供本地化专业完善服务，保证服务便捷、到位。
14、以上条款均为必须满足项，开标现场需要一一演示和出具，以满足教学、科研要求。

策略销售物理沙盘（用友）

功能参数：

1.通过沙盘可以分析大客户销售中决策角色、决策流程、决策影响力

2.通过沙盘可以判断大项目中客户不同角色的不同反馈状态对你的影响

3.通过沙盘发现项目中潜在风险，锻炼并形成销售需要的思维模式

4.通过沙盘根据不同的项目形势分析和判断，形成针对有效的策略和行动计划

5.培养学生在市场营销等专业的学习中重视销售“庙算”，指导学生学习过程中对于营销专业的把握。

6.沙盘可以让学生直观的了解市场情况，知己知彼、谋定而动、行动前计划的重要性

7.沙盘可以让学生在学习团队中建立对于营销策略的共同认知，统一销售语言

8.沙盘应可以通过直观的方式，将营销过程的决策过程反应在沙盘上

9.沙盘应有多种案例，让学生锻炼在复杂环境中的决策能力

10.沙盘应在锻炼学生营销分析及决策能力的过程中。

技术参数：

11.此沙盘将把参加训练的学员分成6组，每组6-8人，物理沙盘和电子沙盘共同使用；

12.沙盘应以企业营销项目作为原型

13.全真模拟真实企业经营实践，亲身体验复杂销售的奥妙与精彩

14.通过信息化工具分析销售策略执行结果，实现培训信息化，加速实战演练进度

15.以实战沙盘对抗演练形式，全面展开销售策略制定流程

16.策略销售沙盘应包含教具：盘面、策略分析手册、策略分析卡、教学案例、策略销售沙盘网络软件

17.该产品需以企业营销项目为原型，教学环节中应涉及复杂项目中的决策角色、决策流程、决策影响力；复杂项目中的客户覆盖；复杂项目中的客户不同角色、不同反馈状态以及对你的影响；复杂项目中的强项及潜在的风险识别；复杂项目中的竞争及项目进程分析；复杂项目中的资源调用；复杂项目中的行动策略制订。

18.该产品应包含教具：盘面6组、策略分析手册、策略分析卡、教学案例、策略销售沙盘网络软件、人物币6组，分别为“总裁Tom、总裁助理Simon、行政部Marry、财务部Bob、市场部Helen、销售部David”；角色币6组，分别为“EB、TB、UB、Coach”，反馈币6组，分别为“G、T、EK、OC”，程度币6组，分别为“笑脸、平静、哭脸”、标示币6组，分别为“叹号、绿旗、地雷”。

19.物理沙盘盘面应包含：情景区、人员分析区、项目分析区、竞争分析区等内容模块区域。

20.沙盘应具备完整的策略分析表格。

21.相配套的软件可对学生进行分组，并根据学生对案例的分析情况，进行策略分析（状态判断、角色策略、目标反馈、行动策略、角色布局、角色效果、行动计划）、成本分析（资源投入、资源消耗及利用分析）、成绩分析（各阶段成绩分析、分项成绩分析、阶段成绩分析）等相关分析。

22.授课形式采用案例实战、情景模拟、沙盘对抗、教师点评，亲身感受复杂销售的奥妙与精彩。

23.教师端流程控制可通过电子化手段实现。

24.沙盘系统平台分为超级用户模式、教师模式、学员模式三种模式登录。

25.提供完整的基于三个层面（手工实物沙盘模拟训练、实物沙盘与电子沙盘接合的整体训练）的课程训练方案，有完整的教学大纲、教师手册、学员手册、授课PPT、教材《赢单九问》等教学资料。

26.产品资质要求：产品应为供应厂商具有版权的产品，能够提供著作权证明。

27.策略销售沙盘软件具有开放性，可支持教师进行策略销售案例研发，并应用于教学;

财务管理类：

财务决策平台软件（网中网）

让学生通过对财务报告分析、盈利能力分析、营运能力分析、偿债能力分析、增长能力分析、综合分析与业绩评价、财务分析的运用等的练习与操作，让学生巩固所学的知识点，使实训操作更具有针对性。根据3家不同行业的上市公司的财务报告，通过指标分析，杜邦分析，图解财报，分析报告等多项指标，使得各个指标的分析评价建立在一个统一的平台上，学生不仅能学习到各个独立指标的分析评价,还能综合地学习到各个指标的结合使用。B/S架构，厂家软件能力成熟度模型集成（Capability Maturity Model Integration）通过三级认证资格，原件备查。

财务分析多媒体教学系统采用交互的方式引导学生分析整个财务分析操作的全过程，在实验操作的过程中，充分利用计算机存储信息量大的特点，为学生提供丰富的在线帮助，让学生在没有教师的指导下，能够通过自学快速有效地掌握各个指标的分析与评价。

财务分析多媒体教学系统采用国际先进的多媒体技术，充分利用文字，图形，动画，声音等特点，让学生在学习过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，这不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的枯燥、烦琐的问题。

从整体上看，财务分析实训教学软件分为三个层面来实施教学：

练习层面 --- 系统提供强制引导学习，提供正确答案和帮助信息等功能，方便学生自学和练习。

实习层面 ---系统将关闭强制引导学习，提供帮助信息，不提供正确答案。同时，通过学生提交实习操作答题情况，教师可从教师端对于学生整个实习操作进行监控(包括：评分、查看学生答题情况、分数统计、导出Excel表格等)。

考试层面 --- 教师需要在教师端设置考试信息，当学生登录后，则只能进入考试系统，学生的整个考试情况将被教师端监控，本系统中针对考试舞弊情况还推出了强制交卷功能，老师可自行根据情况，马上终止指定学生的考试，同时也可以恢复考生的考试资格。

软件技术参数：
1、不限用户数，客户端不需要安装软件，支持基于校园网、互联网的应用。
*2、前端采用Actionscript3.0技术，服务器端程序采用Java编写，数据库采用PostgreSQL。保证所有开发及安装软件均为正版或自主研发，拥有自主知识产权，不得使用盗版的MySQL、Oracle或SQL Server数据库。
3、采用RIA（Rich Internet Application）技术设计，提供友好的界面以及贴心的用户体验，为广大师生提供良好的教学软环境。
4、采用WEB OS（Web Operation System）设计思想，使广大师生能像操作Windows 系统一样操作本系统。
5、可存档，教师可将实习和考试情况导出为EXCEL文件进行保存。
6、开放的试题管理模块，方便教师自行新增、修改或删除单选、多选、判断、论述试题。
*7、软件分为练习、实习、考试三种状态，可由教师自由控制难度，可对知识掌握不同层次的学生进行实训。教师端可对实习进行管理评分并可实现实习结果打印。
8、具备完善的考试系统，学生的整个考试情况将被教师端监控，系统中针对考试舞弊情况具备强制交卷功能，老师可自行根据情况，终止指定学生的考试，也可以恢复考生的考试资格。可以设定考试时间、参考学生等。
9、考试监控状态显示学生学号，考试结束前5分钟系统会对学生给出提醒。
*10、试题可实现批量导入、组卷时可随机抽题。
11、系统可用红色背景或红字给出学生具体错误地方。允许学生答案与标准答案不同，系统能够智能判断。支持一键报错功能 。
12、 原始单据具有多联（或正反面）；支持红单、凭证画线、签章功能。
13、紧扣教学进度，教师可以根据授课进度开放或者关闭指定学习模块。
14、软件的所有功能均基于Flash。
*15、鉴于实训软件仿真性的重要性，需提供软件生产厂家参加的国家级仿真软件比赛获奖证书。
*16、为防止软件技术上产生著作权争议（或纠纷），需要原厂商提供本软件的著作权证书、软件产品登记证书及对本项目的授权书和售后服务承诺书原件。
*17、投标人所投产品的制造商注册资金不少于1000万，必须具备以下证书：《高新技术企业认定证书》、《软件企业认定证书》、《ISO9001系列管理体系认证证书》、《CMMI三级认证证书》、《计算机信息系统集成三级资质证书》,复印件加盖制造商公章放入投标文件正本中，原件备查。
*18、必须提供现场演示。至少提供3年免费升级、维护服务；提供原厂商在郑州市投资促进局或者河南省工商行政主管部门备案一年以上办事处或分公司证明，原件备查，提供本地化专业完善服务，保证服务便捷、到位。
19、以上条款均为必须满足项，开标现场需要一一演示和出具，以满足教学、科研要求。

软件功能参数：

本系统分为学生端和教师端。

*1、学生端---理论学习：以电子书的形式，配以大量案例讲解，讲述财务分析的理论知识。*企业背景资料：系统模拟银行业、房地产业、制造业三个上市公司的背景资料。针对上述三家企业的经营环境、公司资料、公司团队、证券资料、竞争者资料、财务数据、财报与公告、重大事项等进行详细的介绍。实训操作：指标分析：涉及对模拟企业的资本状况分析、资产质量分析、盈利能力分析、流动性分析偿债能力分析、每股财务数据分析、营运能力分析、成长能力分析、财务结构分析、现金流量比率分析等模拟手工实训实验。杜邦分析：提供杜邦分析方法模拟手工实训实验，让学生通过财务指标的内在联系，系统的综合的分析企业的盈利水平。图表分析：根据企业的财务数据生成各种图解财报，使学生更深刻的理解财务分析价值。分析报告：根据财务指标分析、杜邦分析和图解财报的结果对相关企业的整体财务状况和经营成功进行综合分析与评价。*会计表单帮助：集成在系统中，将会计业务中各种类型的单据样式、填写方法等以动画演示的方式呈现，强化对各种单据的认识，解决学生未能接触会计实务及单据的问题。会计表单帮助模块涵盖银行类、发票类、收据类、合同类、固定资产类、存货类、成本类、外贸类、工资类、税务类、审计类等常见单据。*实验考试：考试状态下，学生只能进入考试系统；系统提供自动计算成绩，保存考试答题情况等功能；学生的整个考试情况将被教师端监控，系统中针对考试舞弊情况还推出了强制交卷功能，老师可自行根据情况，马上终止指定学生的考试，同时也可以恢复考生的考试资格。

*2、教师端---教师管理：提供新增、修改、删除教师的账号、姓名、密码等信息的功能。班级管理：提供新增、修改、删除班级的账号、名称以及专业类别等信息的功能。学生管理：提供对教学进度的控制功能；提供新增、修改、删除学生的账号、姓名、密码等信息的功能，学生账号可批量导入，或由Excel批量导入。试题管理：提供新增、修改、删除判断题、单选题、多选题功能，试题可由Excel批量导入，可将试题导出成DOC、PDF文件。试卷管理：提供供新增、修改、删除试卷的试卷名称、创建时间、考试时间长度等信息的功能。提供判断题、单选题、填空题、多选题、原始凭证填制试题、记账凭证试题等实训实验试题，供教师制作试卷。提供将试卷导出成DOC、PDF格式文件功能。*考试管理：提供新增、修改、删除考试的名称、考试时间、考试开始及结束日期等信息的功能；提供考试监控功能。考试过程中，教师可令制定学生强制交卷，或者恢复考试资格；提供考试成绩查询和统计功能，并提供打印和导出Excel文件等功能，方便教师教学管理。系统可自动评分。实习管理：提供学生实习成绩查询和统计功能，并提供打印和导出Excel文件等功能，方便教师管理。

创业类：

创业实战模拟系统--创业之星（杭州贝腾）

创业实战软件满足学生对企业运营管理决策的实践要求，使学生在计算机模拟的环境下学习企业管理，使学生加深对理论知识的理解，增强了学生的动手和解决问题的能力。所有学生分成若干小组(公司)，在同一实验环境下相互竞争与发展。每个小组成员分别担任总经理(CEO)、人力总监(CHO)、研发技术总监(CTO)、生产总监(CPO)、财务总监(CFO)、市场总监(CMO)、销售总监(CSO)岗位，通过对市场环境及行业数据的分析讨论，共同完成企业运营全过程的各项决策，同组成员之间可互换角色，从而体验不同岗位对企业运营的作用及责任。决策包括：团队建设、产品设计、生产管理、财务管理、市场开拓、产品报价、成本分析等。通过本模拟实战可以提高学生的观察力、团队合作和沟通协调能力、执行力及决策分析能力。B/S架构，厂家软件能力成熟度模型集成（Capability Maturity Model Integration）通过三级认证资格，原件备查。
功能及技术参数：
*1.学生主场景和生产操作采取3D建模和flash动画技术展现，包括：公司大厦、市场部、销售部、生产部、研发部、人力资源部、财务部及厂房和物品仓库、
人才市场、交易中心、认证大厦、银行。
2.用户信息：学生可进行名称和登录密码修改，成员角色状态信息查看、同时还可进行角色实时切换操作等。
3.实验信息：学生可以实时查看当前实验时间、公司资金及排名情况。
*4.实验采取分组分角色的对抗形式，可促进学生团队协作、沟通能力。
5.实验进度由教师统一按季度手动控制运行，实验时长自由掌控。
*6.交易中心：
1）原料购买：原材材料有到货周期，价格也会随着季节和购买数量的不同有所变化；紧急采购可以缩短到货周期，但是会增加一定的费用，需要学生提前购买，并尽量掌握原材料的价格变化趋势进行合理储备。
2）设备购买：不同的设备安装周期不同，产能及可容纳的生产人员数也不同，根据实际情况可以对设备进行升级和搬迁操作，此时需要支付相应的费用；对于停运且生产力为0的设备还可以出售，出售需要扣除折旧费用。
3）信息交易：可以发布原料出售信息供其它小组竞拍购买；如果公司产品量满足不了订单所需交付量，可将剩余的订单进行转让并从中收取一定的利润。
7.产品生产：对投入研发的产品进行生产，不同的设备生产的产品成功率不同，生产前请考虑产品的生产成功率。
8.银行：除第一季度外，学生可根据公司的信用额进行一定数额的短期贷款；同时老师也可为小组申请紧急贷款(贷款利率比较高)。
9.企业营销：包括广告宣传，产品定价，市场拓展及产品资质认证等措施来提高销量。
*10.软件能够模拟虚拟购买，后台可实时调整各市场订单量。
11.各季度有丰富的运营数据统计图表(柱状图、饼图、曲线图、综合图表等)。
*12.软件生产厂家必须有“创业实验室管理平台软件”的著作权证书、软件产品登记证书，复印件加盖原厂商公章放入投标正本中，原件备查。
*13.软件生产厂家必须拥有通过CMMI3级认证资格，原件备查，注册资金不少于1000万。代理商参与投标，需要提供原厂商对本项目的授权书原件。
*14.至少提供3年免费升级、维护服务；提供原厂商在郑州市投资促进局或者河南省工商行政主管部门备案一年以上办事处或分公司证明，原件备查，保证本地化专业完善服务，服务便捷、到位。

跨专业综合类：

ERP电子沙盘、物理沙盘--创业者、商战（用友）

一、产品功能要求

1 在初训时可以结合手工沙盘一起进行

2 复训可以根据学生的知识和掌握的程序既可以结合手工，也可以脱离手工沙盘单独使用

*3规范游戏规则，保证比赛的公平性和数据真实性，让学员及时发现物理沙盘操作中的失误。（必须满足）

4 能够保留每次实训的经营数据，课时设置灵活，可连续实训，也可分阶段实训

5 基于WEB的无刷新实时显示

6 具备间谍查看功能，可搜集竞争对手商业情报，增强授课过程的吸引力

7 拓展性强，根据教学需要增加企业经营要素

8 支持WEB的企业参数灵活配置及导入导出——支持标准数据格式（XML）

9 具备对数据提交的强验证功能

10 对企业经营流程及权限进行控制

11 可实现用户决策跟踪——可无遗漏暴露决策失误，进行赛后复盘分析

12 可实现现金流的全面记录

*13 电子软件系统可以支持不同组别方案的模拟经营，以满足学校教学及举行校内比赛的需要。（必须满足）

14 能够记录和监控企业与外部环境的整个交易过程（包括与客户、原料供应商、设备供应商、市场和银行等的交易过程）。

*15 投标商需提供现场产品演示。（必须满足）

二、其他要求

1、为保证教学过程中学生学习课程的应用和实践能力。ERP沙盘要求使用该产品至少举办过八届以上全国性大赛，包括大学生ERP沙盘对抗赛或其他全国性大赛，具有广泛的影响力，并能提供相关证明文件。

2、为保证教学所用产品的实用性，ERP沙盘要求具备著作权保护证书和国家教育部门对相应课程体系的评审意见等相关资质证明。

3、ERP沙盘产品的制造商须为知名厂商，要求市场份额最高，具备组织全国范围内大赛、师资交流会、师资培训的实力，并能提供相关证明文件。

4、ERP沙盘产品的制造商，须为产品的开发商，以方便学校教学、软件集成、售后服务及课程开发等。

5、产品的制造商能提供2007年以来六份以上产品的销售业绩合同，建议提供当地知名高校合同原件备查。

6、必须提供完整的教学课件包，包括教师手册、学生手册、教师用PPT等。

7、必须提供完整的教学大纲及授课资料。

8、必须提供专业的教学用书（必须是近四年新出版的）

9、该产品必须具有独立的自主知识产权，并提供相关版权证书。

10、须配合校方完成实验室的建设。

ERP物理沙盘--创业者、商战（用友）

一、产品功能要求

1 此沙盘将把参加训练的学员分成10组，每组5-10人，每组模拟经营一个企业，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等），共同经营一家销售良好，资金充裕企业，连续从事6个会计年度的经营活动。

2 实现电子沙盘与物理沙盘的完美结合，继承物理沙盘的感性认知的优点，使得学生通过亲身体验认知企业经营，同时增加企业期初创业环节，更利于煅练学生的创新创业能力和综合能力。

3 具备间谍查看功能，增强授课过程的吸引力和趣味性。

*4 *教学初始环境可以由教师自行设定，拓展性强，根据教学需要可增加企业经营要素，可对学生进行多轮不重复的训练。（必须满足）

*5 *产品需要经过多年的应用验证，产品成熟度高；具备组织全国范围内的大学生沙盘大赛，师资交流会、师资培训的实力，并能提供相关证明文件。（必须满足）

*6 *产品应该拥有3年以上的市场使用经历，100家以上院校类客户成功应用案例，能为本校教学评估提供借鉴性方案为佳。

*7 *企业经营管理沙盘著作权保护或国家教育部门对相应课程体系的评审意见等相关资质证明文件。（必须满足）

二、其他要求

1、为保证教学过程中学生学习课程的应用和实践能力。ERP沙盘要求使用该产品至少举办过八届以上全国性大赛，包括大学生ERP沙盘对抗赛或其他全国性大赛，具有广泛的影响力，并能提供相关证明文件。

2、为保证教学所用产品的实用性，ERP沙盘要求具备著作权保护证书和教育部门对相应课程体系的评审意见等相关资质证明。

3、ERP沙盘产品的制造商须为知名厂商，要求市场份额最高，具备组织全国范围内大赛、师资交流会、师资培训的实力，并能提供相关证明文件。

4、ERP沙盘产品的制造商，须为产品的开发商，以方便学校教学、软件集成、售后服务及课程开发等。

5、产品的制造商能提供2007年以来六份以上产品的销售业绩合同，建议提供当地知名高校合同原件备查。

6、必须提供完整的教学课件包，包括教师手册、学生手册、教师用PPT等。

7、必须提供完整的教学大纲及授课资料。

8、必须提供专业的教学用书（必须是近四年新出版的）

9、该产品必须具有独立的自主知识产权，并提供相关版权证书。

10、须配合校方完成实验室的建设。

虚拟商业社会环境综合实训平台VBSE（用友）

一、技术指标：

1、   基于J2EE平台，采用B/S架构，使用java开发技术，支持Windows、Unix和Linux操作系统，应用可以跨操作系统部署。

2、   采用灵活可装卸的模块架构，客户可以轻松集成其他外部系统和模块（通过系统），同时可以卸载系统内各模块。

3、   支持多应用服务器的部署，如：tomcat、websphere、weblogic。

4、   系统应用采用改进后的MVC架构，展现层通过JSP和Servlet实现；控制层通过Struts实现；模型层通过Java标准类来实现；与数据库的接口采用对JDBC进行轻量级封装的Ibatis提供的接口；系统所有操作通过Log4j记录操作日志；使用spring框架，实现层与层之间关联。

*5、         内嵌业界得到广泛应用的真实的企业管理软件ERP，实现系统与企业管理软件的完美结合。

*6、         使用多系统的单点登录，ERP软件与跨专业实训软件只需登录一次。

7、   全面支持客户自主开发实训内容（含教学资源、交付资源与业务流程），并通过流程图形化的交互方式进行设计。

*8、         有关高校及相关领域的专家对产品的《专家评审意见书》。

二、功能指标

1、学校自行设计实训平台界面，定义门户界面、LOGO等内容。

*2、学校可任意增加实训业务，包括知识点涉及的业务指导文档、视频课件等内容。

3、学校可以教学大纲的形式自行设计教学顺序（流程化图形设计），且平台要给教师提供在线辅助教学手段。

4、根据学校调整后的全部教学内容，要支持自动生成学生讲义

5、重要业务涉及到的单据可进行网上填报，重要的社会资源（如银行等）支持在线办理业务。

6、教学运行平台：6组企业；

(一)客户化开发系统

1.       菜单管理：提供系统功能布局与菜单项的设计。具有：界面布局管理、菜单职责、菜单分类和菜单注册等功能。

2.       角色与岗位管理：提供系统权限定义与角色设置。具有：岗位设置、业务类角色、管理类角色设计等功能。

3.       大纲与流程管理：能够自主增加、修改实训大纲和业务流程，并以流程图方式进行管理。具有：教学大纲设计（包括：业务流程和教学大纲）、功能节点注册、节点使用情况统计和知识点流程正确性检查等功能。

4.       教学教辅资源管理：能够自主增加管理知识点，并检查资源正确性等内容。具体：新知识点注册、课程教学资源完整性检查、课程单据使用情况统计、课程讲义生成和关职组织关系。

（二）教务管理系统和教学过程管理

1.       教学计划管理：进行教学计划和课程规程参数等信息的设置。具体：维护课程信息、教学计划下达、课程参数设置等功能。

2.       教学考核管理：提供教学考核内容的设置与管理，并查询相应数据。具体：试题分类、试题导入、考核方案设置、试卷结构、组卷管理和查询课程成绩等功能。

3.       教学过程管理：提供教学大纲的执行与查询管理。具体：一键还原、教学大纲执行、教学进度查询、教学资源搜索、教师评分、考勤查看、清除教学任务和修改个人信息等功能。

4.       机构人员管理：维护学校基本信息和学生信息等。具体：学院信息、系别信息、班级信息、学生信息导入、用户管理授权和岗位查询等功能。

*5、任务推送管理：可根据需求发布指定的实训任务与流程，支持逐一发布和批量发布。具体：授课指南、任务推送、指定CEO候选人、CEO选举结果查看与指定。

（三）自主学习系统：

*1.个人测评模块：提供学员对于岗位素质和技能的测评。具备评测设置与岗位评测功能（包括：创业意愿、创业特质、创业精神、创业知识和创业能力）。

*2.选举投票模块：提供学员选举企业CEO的平台，可以对指定的候选人进行线上投票。具备选举投票与统计功能。

*3.岗前培训系统：提供学员对于岗位知识课件的学习，可以在此学习企业业务的操作技能训练。具备关键任务引导功能。

4.教学资源查询模块：提供学员自主学习实训知识与业务流程，提供教学资源的阅读与下载。

5.教学进度模块：可查询到企业的任务进展情况，通过流程图的方式查看到本企业的任务完成情况，也可看到各任务的详细进度。

（四）虚拟商业社会环境VBSE企业经营管理全景仿真系统：

1、制造企业经营管理系统：提供学员的企业业务操作训练，内设七大部门，十八个岗位。所涉及部门及岗位训练内容包括：

(1)       企业管理部总经理岗位在企业建立、企业时间进度控制、日常工作审批、任务进度查询、企业经营数据分析等方面的职能训练；

(2)       企业管理部行政助理岗位在企业变更手续办理及开展资质认证工作等方面的职能训练

(3)       营销部营销经理岗位在部门资金及人员计划编制、审批部门业务、新市场开发等方面的职能训练

(4)       营销部市场专员岗位在广告预算申请、签订广告合同等方面的职能训练；

(5)       营销部销售专员岗位在参加商品交易会、处理销售订单、销售发货、处理销售发票等方面的职能训练；

(6)       生产计划部生产计划经理岗位在部门资金及人员计划编制、编制业务计划、生产派工、审批部门业务等方面的职能训练；

(7)       生产计划部计划员岗位在设备管理、生产进度跟踪等方面的职能训练；

(8)       生产计划部车间管理员岗位在在领料申请、设备维修等方面的职能训练；

(9)       仓储部仓储经理岗位在部门资金及人员计划编制、审批部门业务、库存盘点等方面的职能训练；

(10)   仓储部仓储员岗位在采购入库、材料出库、产品入库、销售出库、库存盘点等方面的职能训练；

(11)   采购部采购经理岗位在部门资金及人员计划编制、审批部门业务等方面的职能训练；

(12)   采购部采购员岗位在签订采购合同、采购发票及结算等方面的职能训练；

(13)   财务部财务经理岗位在审批业务、汇总预算数据、审批业务、审核记帐凭证等方面的职能训练；

(14)   财务部出纳岗位在工资发放、购买发票及支票、支票管理等方面的职能训练；

(15)   财务部总账会计岗位在填制记账凭证、计提折旧、月末结帐处理等方面的职能训练；

(16)   财务部材料成本会计岗位在材料款支付、生成出入库凭证、库存盘点、成本核算等方面的职能训练；

(17)   人力资源部人力资源经理岗位在部门资金及人员计划编制、汇总人员需求、计算职工薪酬、人员解聘等方面的职能训练；

(18)   人力资源部人力资源助理岗位在组织培训、管理人员档案、组织绩效考核、考勤管理等方面的职能训练；

2、商贸企业经营管理系统：作为商贸公司的供应商和客户，模拟实际市场需求，可为商贸企业提供原料、销售定单供选择。教师可根据实训情况进行市场环境的调整,以影响企业决策,可对价格\需求\市场区域进行调整。商贸企业每家企业内设三个岗位，所涉及部门及岗位训练内容包括：

（1）        总经理岗位在企业建立、企业时间进度控制、日常工作审批、任务进度查询、企业经营数据分析等方面的职能训练；

（2）        行政主管岗位在企业变更手续办理及开展资质认证工作等方面的职能训练。

（3）        业务主管岗位在产品销售、采购、合同签订、发货、新市场开发、设备租售等业务方面的职能训练。

3.企业绩效评估系统：在实习季度以及整个实习期结束后，针对学生的实习情况给予绩效的考核和打分。学员的考核指标包括所在企业经营数据指标以及各阶段测评的打分。教师用户可以通过查询条件查询学员的具体分数以及给类指标的分数；普通学员用户可以看到自己的分数以及绩效指标分数；各企业人力资源部可以看到本企业所有员工的绩效考核分数。

4.企业外部经营管理系统：提供企业（制造企业和商贸企业）运营过程中与外部社会组织机构会发生的业务支持，内设三大部门，所涉及部门及岗位训练内容包括：

（1）工商局业务模拟：企业登记、企业年检、监督投诉、变更登记等。

（2）税务局业务模拟：纳税申报、税务稽查、税款征收、发票管理等。

（3）会计师事务所业务模拟：包括验资、审计等。

（4）银行业务模拟：开户、结算、借贷、银行票据等。

*（五）系统提供跨专业综合实训虚拟商业社会环境实训配套教辅产品：

教学案例：

1.       要求提供某离散制造企业的实例数据

2.       要求提供企业经营管理全景仿真系统的基础数据帐套

VBSE教辅资源包括：

1. 企业实习岗位操作手册；共6册(制造企业 \商贸—供应商\商贸—客户\服务公司\政务\银行\信息化)，另有教师授课指南和学生学习指南。

2.实习配套单据；200多种表单

3.各类印章证套包；6套

4.实习教具套包。其中包含备用完整教辅资源一套。

*5.需现场演示。

*（六）售后服务：三年内免费升级；提供详细生产厂商的培训方案和实施方案；提供进一步生产厂商与院校的校企合作实施方案。

三、其它要求

*1、为保证师资能力培养、达到预期教学目的，方便省内兄弟院校师资交流沟通。要求所投产品除了在国内院校有大量成功应用案例外，所投产品必须在河南院校有成功应用案例。（提供该产品系统在河南省内院校成功应有案例合同）。

*2、为保证正常教学使用和后续科研及课程开发，要求平台系统生产厂商具有CMMI认证，且在level 4及以上。

*3、授权：提供生产厂商针对本项目专项授权书与生产厂商售后服务承诺函。

*4、有关高校及相关领域的专家对产品的《专家评审意见书》。

*5、为保证良好的售后服务，生产厂商必须是国内知名的厂商，在全国各地设有分支机构,在本地（河南）要有分支机构。

*6、投标人所投产品必须具有自主知识产权（须提供相关证明材料）；

四、演示要求：

1、跨专业综合实训平台基于J2EE平台，采用B/S架构，使用java开发技术，支持Windows和Unix操作系统，应用可以跨操作系统部署。

*2、跨专业综合实训平台与企业界得到广泛应用的真实企业ERP管理软件无缝连接（非仿真系统），实现系统与ERP管理软件的完美结合，单点登录，跨专业实训平台与ERP管理软件只需要登录一次。（必须现场演示）

*3、跨专业综合实训平台必须有客户化开发系统，能支持客户自主开发知识点和业务流程，且必须是通过流程图的方式进行设计开发。（必须现场演示）

*4、跨专业综合实训平台涉及的企业运营流程详细，每个业务流程均有真实仿真的纸制单据支撑（包括入库、出库、采购等）。（必须现场演示）

*5、跨专业综合实训平台在教学过程中，必须由系统支撑进行CEO竞选与投票的模式，并能够通过系统查看到得票情况，并由系统指定CEO人选。（必须现场演示）

*6、跨专业综合实训平台每个（全部）业务过程中在学生端都有知识点、课件、教学指导书支撑，并必须由通过系统进行查看。教师端能够自动生成学生讲义。（必须现场演示）

*7、跨专业综合实训平台具有学校自主管理的考核题库设置,考核模型设置等功能，必须通过系统对学生进行能力考核。功能支持试题分类、试题导入、考核方案设置、试卷结构、组卷管理和查询课程成绩等功能。（必须现场演示）

*8、自主学习系统：提供学员对于岗位素质和技能的测评。具备评测设置与岗位评测功能（包括：创业意愿、创业特质、创业精神、创业知识和创业能力）提供学员对于岗位知识课件的学习，可以在此学习企业业务的操作技能训练。（必须现场演示）

*9、企业经营管理全景仿真系统：企业内部经营提供学员的企业业务操作训练，内设七大部门（企业管理部、营销部、生产计划部、仓储部、采购部、财务部、人力资源部），十八个岗位（总经理、行政助理、营销经理、市场专员、销售专员、生产计划经理、生产计划员、车间管理员、仓储经理、仓储员、采购经理、采购员、财务经理、出纳、财务会计、成本会计、人力资源经理、人力资源助理）的业务训练。企业外部经营提供企业运营过程中与外部社会组织机构会发生的业务支持，内设三大部门（政务中心、服务公司、银行）。（必须现场演示）

*10、商贸企业经营管理系统：跨专业综合实训平台商贸经营企业须包括包含供应商和客户，企业的上下游齐全。商贸企业与制造企业进行业务合作，分为供应商和客户两类，每家企业内设总经理、行政主管和业务主管。（必须现场演示）

*11、跨专业综合实训平台每个实训岗位须明确，且实训任务老师可以根据教学计划安排进行控制。（必须现场演示）

*12、跨专业实训平台业务经营需细化到月份，包括：月初、月中和月末，月初和月末概念要真实。（必须现场演示）

*13、跨专业实训平台须支持教师对订单随时发布，随时增加、指定数量等操作。（必须现场演示）

*14、企业阶段考核和360度考评系统：企业内部岗位三次考核，社会资源（外围）岗位两次考核（时间可由老师根据需要选择）；360度考评系统可以在系统中相互打分，业务关联岗位间学员相互进行评分，计入系统。（必须现场演示）

其他类：

统计分析软件

提供数据分析、数据管理以及绘制专业图表的完整及整合性统计软件。包含线性混合模型、均衡重复反复及多项式普罗比模式。采用最具亲和力的窗口接口，
使用者自行建立程序时，软件能提供具有直接命令式的语法。
功能及技术参数：
*1、60个节点（用户数）；
*2、统计功能：除了传统的统计分析方法外，还收集了新方法，如 Cox 比例风险回归，指数与 Weibull 回归，多类结果与有序结果的logistic回归，Poisson
回归，负二项回归及广义负二项回归，随机效应模型等。具有如下统计分析能力：数值变量资料的一般分析：参数估计，t检验，单因素和多因素的方差分析，
协方差分析，交互效应模型，平衡和非平衡设计，嵌套设计，随机效应，多个均数的两两比较，缺项数据的处理，方差齐性检验，正态性检验，变量变换等。
分类资料的一般分析：参数估计，列联表分析 ( 列联系数，确切概率 ) ，流行病学表格分析等。
等级资料的一般分析：秩变换，秩和检验，秩相关等
相关与回归分析：简单相关，偏相关，典型相关，以及多达数十种的回归分析方法，如多元线性回归，逐步回归，加权回归，稳键回归，二阶段回归，百分位数 ( 中位数 ) 回归，残差分析、强影响点分析，曲线拟合，随机效应的线性回归模型等。
其他方法：质量控制，整群抽样的设计效率，诊断试验评价， kappa 等。
*3、作图功能：主要提供如下八种基本图形的制作: 直方图 (histogram) ，条形图 (bar), 百分条图 (oneway) ，百分圆图 (pie) ，散点图 (twoway) ，散点图矩阵(matrix) ，星形图 (star) ，分位数图。这些图形的巧妙应用，可以满足绝大多数用户的统计作图要求。在有些非绘图命令中，也提供了专门绘制某种图形的功能，如在生存分析中，提供了绘制生存曲线图，回归分析中提供了残差图等。
*4、矩阵运算功能：
矩阵代数是多元统计分析的重要工具，提供多元统计分析中所需的矩阵基本运算，如矩阵的加、积、逆、 Cholesky 分解、 Kronecker 内积等；还提供了一些高级运算，如特征根、特征向量、奇异值分解等；在执行完某些统计分析命令后，还提供了一些系统矩阵，如估计系数向量、估计系数的协方差矩阵等。
5、程序设计功能：提供强大的程序语言功能，可完成高级统计的需求。
*6、数据处理：分析时是将数据全部读入内存，在计算全部完成后才和磁盘交换数据，计算速度快。
*7、提供一年原厂商免费升级、维护服务。