管理会计学教学大纲

《管理会计学》课程教学大纲

一、课程性质及任务

《管理会计学》是会计学专业的一门实践应用性较强的重要专业核心课，是在学生学完会计学基础、中级财务会计、成本会计学等课程的基础上对企业成本核算与管理、现代化会计管理方法体系学习的继续与深化。管理会计与财务会计一起构成现代企业会计的两大支柱。为强化企业内部经营管理，提高经济效益服务并运用一系列专门的方式方法，收集汇总，分析和报告各种经济信息，借以进行预测和决策，制定计划，对经营业务进行控制，并对业绩进行评价，以保证企业改善经营管理，提高经济效益。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生掌握在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法。

该门课程培养的是能在企业进行预测、决策、内部控制以及业绩评价等方面管理工作的人才，从而发挥会计管理方面的职能。

三、课程的教学要求

在教学过程中，应注意理论联系实际，处理好定性分析与定量分析的关系，加强对学生分析和解决企业内部经营管理实际问题能力的培养，以符合应用型人才的培养目标。

第一篇：基础性管理会计

（一）总论

1. 掌握管理会计的概念、内容，管理会计信息质量特征

2. 通过将管理会计与财务会计的比较领会管理会计的特点

3. 了解管理会计的形成与发展过程

4. 难点是管理会计与财务会计的区别

（二）成本性态分析与变动成本计算

1. 了解成本性态的涵义，领会固定成本和变动成本的特点与内容

2. 了解混合成本的分类，掌握混合成本的分解方法

3. 掌握变动成本计算法的计算原理以及利润表的编制

4. 难点是贡献式利润表与职能式利润表的编制

（三）成本-业务量-利润依存关系分析

1. 掌握盈亏临界点的计算指标体系，了解盈亏临界图的绘制

2. 掌握各因素变动对盈亏临界点的影响

3. 会进行敏感分析

4. 难点是盈亏临界点的计算模型

第二篇：决策会计

（四）短期经营决策的分析评价

1. 了解“不同目的，不同成本”

2. 掌握具体经营决策的分析评价方法

3. 难点是差量分析法在经营决策中的应用

（五）投资决策财务分析评价

1. 了解货币时间价值理论

2. 掌握现金流量的计算

3. 掌握各种财务评价方法及应用

4. 难点是投资决策分析过程

第三篇：执行会计

（六）全面预算管理

1. 掌握全面预算的种类及编制原理

2. 了解预算控制的四种形式

3. 难点是全面预算的编制过程

（七）责任会计

1. 掌握责任中心的种类及各自的业绩评价指标

2. 掌握内部转移价格的形式及各自的适用范围

3. 难点是责任中心的业绩评价指标

第四篇：管理会计的新兴领域

（八）作业成本法

1. 了解二十一世纪管理会计领域的新发展，尤其是作业成本法的相关理论及应用

2. 难点是作业成本法的核算原理

四、课程学时分配

 

五、课程的实践要求与内容

《管理会计学》课程教学实践设置为要求学生以小组为单位，在后营开设小吃店。通过实践活动，逐步将管理会计的知识体系与学生日常接触并感兴趣的实例结合起来，既调动了学生的学习积极性，又让他们认识到了管理会计在实务中的重要性。

六、考核与成绩评定

（一）课程考核综合成绩构成

本课程总成绩=理论部分占总成绩70%+课程实践占总成绩30%

（二）课程各个环节考核

1.理论部分考核成绩构成：

平时占总成绩10%（作业50%+出勤50%）+末考占总成绩60%

2.考核方式：考试

3.考核标准与依据：出勤记录及成绩评定标准、作业记录及成绩评定标准、试卷及成绩评定标准。

4.课程考核与成绩评定档案：将各项考核标准及依据，形成教学历史材料，建立完整教学档案。

 

制定人：陈艳

审定人：张焕敬

学院审核人：张良悦

2015年8月

《管理会计学》课程实践教学大纲

一、《管理会计学》课程实践目的及任务

1.实践目的

（1）以工商企业管理等相关专业的人才培养为目标，建立社会主义市场经济体制和新世纪对人才培养的要求，总结《管理会计学》课程教育教学经验，使实践教学规范化、制度化，并不断探索，不断完善。

（2）全面巩固课堂理论知识，增加感性认识，为会计专业课程的学习和岗位工作实践打下基础。

（3）培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风和理论联系实践的学习态度。

（4）加强学生对管理会计学相关理论的认识，并学会将理论知识与身边的实践活动结合起来，学以致用。

2.实践任务

在《管理会计学》课程教学实践中，通过每一个实践活动，逐步将管理会计的知识体系与学生日常接触并感兴趣的实例结合起来，既调动了学生的学习积极性，又让他们认识到了管理会计在实务中的重要性。

进行实践，培养的是能在企业进行预测、决策、内部控制以及业绩评价等方面管理工作的人才，从而发挥会计管理方面的职能。

二、《管理会计学》课程实践的基本要求

1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。

2.《管理会计学》任课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的要求，创造性地开展实践教学。

3.课程教学实践设置为要求学生以小组为单位，在后营开设虚拟小吃店。通过实践活动，逐步将管理会计的知识体系与学生日常接触并感兴趣的实例结合起来，既调动了学生的学习积极性，又让他们认识到了管理会计在实务中的重要性。

三、《管理会计学》课程实践地点及要求

教室、师院后营商业街

四、《管理会计学》课程实践的内容

五、《管理会计学》课程实践的具体日程安排

六、《管理会计学》课程实践的考核及成绩评定

1.课程实践部分考核成绩构成：

依据学生在课程实践活动中的态度、整个活动有序展开的程度、开展活动中的表现和活跃度进行综合进行评定。课程实践成绩按百分制进行记分，占总成绩的30%。

项目		分值
1.成本性态分析	（1）能正确罗列各项成本并正确分析成本性态	10分
	（2）能运用正确的混合成本分解方法分解成本	10分
2.变动成本法	（1）职能式利润表	10分
	（2）贡献式利润表	10分
3.本量利分析	（1）能正确计算盈亏临界点相关指标	10分
	（2）能正确计算各因素的临界值和敏感系数	10分
4.经营决策	（1）决策1是否得到合理解决	10分
	（2）决策2是否得到合理解决	10分
5.投资决策	（1）能合理估算总投资额，正确计算现金流量	10分
	（2）能正确运用各项评价指标进行投资决策	10分
总分		100分

2.考核方式：实践报告

3.考核标准与依据：管理会计学总实践是分组进行的，由五个分实践环节构成，每个实践环节均有实践报告，针对每个实践报告均有评分，最终实践成绩由五个分数加总得来，每组成员实践成绩原则上相同。

4.课程实践考核及成绩评定档案：建立专门的课程实践档案，记录实践成绩和实践报告。

制定人：陈艳

审定人：张焕敬

学院审核人：张良悦

2015年8月