88-人力-培训方案设计大纲-第6学期（项目训练）

《培训方案设计》项目训练课程教学大纲

一、课程性质及任务

《培训方案设计》项目训练是人力资源管理专业的专业实践必修课。该课程是针对本科生开展的旨在培养高校大学生管理实践能力、科研能力和实际动手能力的有效形式和重要途径。通过本课程的学习，使人力资源管理专业学生更好掌握人力资源开发与培训理论，并以理论为指导，提升学生培训与开发的操作性技能，并使学生毕业后能够较好地适应培训与开发的实践工作。

二、课程目标

《培训方案设计》是《人力资源开发与培训》课程的重要实践形式，承载着专业理论知识和实践能力目标的强化和实现。项目训练课程的企事业单位《培训需求调查》、《角色扮演模拟培训》和《霍兰德职业兴趣测试》等实践训练项目，可以有效地促进学生理论知识的应用和掌握，提升学生在人力资源培训与开发方面的知识、技能和情感意识方面的综合水平，实现课程目标要求。

三、课程的教学要求

引导学生通过对前沿人力资源开发与培训工具的应用，训练学生对培训需求调查的分析能力，使学生掌握理论知识，培养实践能力；通过学生角色扮演模拟培训，锻炼学生的协作能力、组织沟通能力、观察能力、亲和力等情感和意识，培养学生的适应社会发展的文化力；指导学生进行霍兰德职业兴趣测试，训练学生理论知识的应用能力，使学生对自己未来职业发展方向进行理性分析和合理规划。

四、项目训练内容

项目训练1：培训需求调查        

要求：必做

项目内容：选择企业组织，结合所学知识完成项目训练任务。以报告的形式分析所考察企业培训需求状况。

项目要求：

能够熟练运用所学培训需求调查理论知识，以小组为单位，走进组织单位，分析目标企业培训需求情况，提出企业实施培训的建议方案。

重点难点：

【本项目重点】运用理论知识对培训需求调查问卷的设计、执行、分析。

【本项目难点】提出企业实施培训的建议方案。

项目训练2：角色扮演模拟培训        

要求：必做

项目内容：结合所学知识完成项目训练任务。以报告的形式形成角色扮演模拟培训总结报告。。

项目要求：

能够熟练运用所学相关角色扮演理论知识，以小组为单位，各自扮演不同的角色进行模拟表演。

重点难点：

【本项目重点】运用角色扮演理论知识完成角色扮演的能力。

【本项目难点】提出解决角色扮演模拟训练中问题的解决方案

项目训练3：霍兰德职业兴趣测试       

要求：必做

项目内容：结合所学知识完成项目训练任务。以报告的形式形成个人霍兰德职业兴趣测试报告。

项目要求：

能够熟练运用所学霍兰德职业兴趣测试知识，对个人进行霍兰德职业兴趣测试。

重点难点：

【本项目重点】运用霍兰德职业兴趣测试量表完成。

【本项目难点】分析测试结果，明确个人的职业兴趣和能力。

五、项目训练的具体要求

六、项目训练的具体日程安排

七、考核及成绩评定

1.项目训练课程考核综合成绩构成：

项目训练课程占《人力资源开发与培训》总成绩的20%（项目训练表现25%+项目训练成果75%）

2.项目训练课程考核方式：报告

3.项目训练课程考核标准与依据：本项目训练课程的考核由两部分构成，项目训练表现和项目训练成果。其中，项目训练表现主要依据学生在项目训练过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过教师评价综合给分；项目训练成果主要依据学生上交的报告综合给分。

因此，本项目训练课程主要考核标准与依据为项目训练表现和结项报告成绩评定标准。

4.项目训练课程考核与成绩评定档案：将各项记录及成绩评定标准，形成教学历史材料，建立完整课程教学档案。

 

 

 

 

制定人：耿合江

审定人：程芳

学院审核人：张良悦

2015年8月