《绩效方案设计》项目训练课程教学大纲
课程编码:
S16023X001
学 分:
1学分
英文名称:
Performance Scheme Design
周 数:
2周
开课学期:
第三学年第1学期
适用专业:
人力资源管理
先修课程:
组织行为学、人力资源管理概论、工作分析、人员素质测评
教材:方振邦编著.战略性绩效管理(第四版).北京:中国人民大学出版社.2014年
主要参考书:
1. 王光伟.绩效考核管理实务手册.北京:清华大学出版社.2013年
2. 付亚和、许玉林.绩效管理(第3版).上海:复旦大学出版社.2014年
一、课程性质及任务
《绩效方案设计》项目训练是人力资源管理专业的专业实践必修课。该课程是针对本科生开展的旨在培养高校大学生管理实践能力、科研能力和实际动手能力的有效形式和重要途径。通过本课程的学习,使人力资源管理专业学生更好掌握绩效管理理论,并以理论为指导,提升学生绩效管理的操作性技能,并使学生毕业后能够较好地适应绩效管理的实践工作。
二、课程目标
《绩效方案设计》是《绩效管理》课程的重要实践形式,承载着专业理论知识和实践能力目标的强化和实现。项目训练课程的企事业单位《平衡计分卡案例分析》、《绩效管理指标体系设计》和《绩效反馈沟通模拟》等实践训练项目,可以有效地促进学生理论知识的应用和掌握,提升学生在绩效管理方面的知识、技能和情感意识方面的综合水平,实现课程目标要求。
三、课程的教学要求
引导学生通过对前沿绩效管理工具的应用,训练学生绩效管理案例的分析能力,使学生掌握理论知识,培养实践能力;指导学生设计组织绩效指标体系,训练学生理论知识的应用能力,培养学生系统思考的意识;通过学生绩效反馈沟通模拟,锻炼学生的协作能力、组织沟通能力、观察能力、亲和力等情感和意识,培养学生的适应社会发展的文化力。
四、项目训练内容
项目训练1:平衡计分卡案例分析
要求:必做
项目内容:走进组织,结合所学知识完成项目训练任务。以报告的形式分析所考察企业怎样实施平衡记分卡。
项目要求:
能够熟练运用所学平衡计分卡理论知识,走进组织单位,分析目标企业绩效管理情况,提出企业实施平衡记分卡的管理方案。
重点难点:
【本项目重点】运用理论知识分析目标单位平衡计分卡的实施情况。
【本项目难点】提出目标单位实施平衡计分卡的管理方案。
项目训练2:绩效管理指标体系设计
项目内容:走进组织,结合所学知识完成项目训练任务。以报告的形式制定出符合实际的绩效评价指标体系。
能够熟练运用所学相关绩效管理理论知识,以小组形式,走进组织单位,搜集你所了解的某一个组织的相关信息,设计出合理的绩效评价指标体系。
【本项目重点】运用绩效管理理论知识完成绩效指标体系设计的能力。
【本项目难点】设计出合理的绩效评价指标体系。
项目训练3:绩效反馈沟通模拟
项目内容:结合所学知识完成项目训练任务。以报告的形式形成绩效反馈沟通情景模拟总结报告。
能够熟练运用所学相关绩效反馈沟通理论知识,以小组为单位,就某一职位的绩效评价结果为例,就这一职位的绩效评价结果与被考评者进行绩效反馈面谈沟通。
【本项目重点】运用绩效理论知识完成绩效反馈沟通的能力。
【本项目难点】提出解决绩效反馈沟通问题的解决方案
五、项目训练的具体要求
序号
项目名称
内容提要
结项要求
形式
1
平衡计分卡案例分析
走访相关企事业单位,进行案例分析
调研报告
个人
2
绩效管理指标体系设计
走进组织,设计相应绩效管理指标体系
研究报告
小组
3
绩效反馈沟通模拟
模拟绩效反馈沟通,提出问题解决方案
总结报告
六、项目训练的具体日程安排
内容
地点
时间安排
企事业单位
1周
企业单位
教室
七、考核及成绩评定
1.项目训练课程考核综合成绩构成:
项目训练课程占《绩效管理》总成绩的20%(项目训练表现25%+项目训练成果75%)
2.项目训练课程考核方式:报告
3.项目训练课程考核标准与依据:本项目训练课程的考核由两部分构成,项目训练表现和项目训练成果。其中,项目训练表现主要依据学生在项目训练过程中的态度、参与度,整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等,主要通过教师评价综合给分;项目训练成果主要依据学生上交的报告综合给分。
环节
标准和依据
所占比例(%)
项目训练表现
学生在项目训练过程中的态度、参与度,整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况。
25
项目训练成果
平衡记分卡案例分析的调研报告
绩效指标体系设计的研究报告
绩效反馈沟通模拟的总结报告
因此,本项目训练课程主要考核标准与依据为项目训练表现和结项报告成绩评定标准。
4.项目训练课程考核与成绩评定档案:将各项记录及成绩评定标准,形成教学历史材料,建立完整课程教学档案。
制定人:耿合江
审定人:程芳
学院审核人:张良悦
2015年8月
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