GYB课程项目训练环节教学大纲

《创业者与创业团队组建》项目训练课程教学大纲

一、课程性质及任务

1.课程性质

《创业者与创业团队组建》是创业教育平台的必修课《GYB》课程的项目训练课，开设在《大学生创业基础》课程之后，开设时间是第二学年的第1学期，开设对象是安阳师范学院创业教育二级学院各专业的学生，课程性质为必修。本课程要求学生以团队为单位产生创业构想并在此基础上讨论自己的商业模式。

2.课程任务

组建创业团队，分析创业团队在知识、技能和经验等方面的情况，使用实施调研、SWOT分析、环境影响、创新性评估等方法从团队成员的创业想法中筛选出最好的创业想法，完成创业构想评估报告。

从产品服务、顾客分析、竞争分析、资源分析、财务分析等方面讨论团队的创业构想，以团队为单位介绍自己的商业模式。

二、课程目标

《创业者与创业团队组建》项目训练课程的目标是通过评估创业构想、分析商业模式的方式培养学生的创业思维、提高学生的创业能力。作为与《GYB》课程同步进行的项目训练课，《业者与创业团队组建》项目训练课的开设有助于人才培养目标中“掌握创业过程中的相关知识，具备较强的创新能力与创业素质，具备创业过程所需的领导协调、人际沟通能力，能够解决创业实务中的常见问题。”等方面的实现。

三、课程的教学要求

1.组织形式：课程项目指导采用分组指导形式，每组学生人数依据实际情况灵活设定。组内成员要求分工明确，职责清楚，各个成员的贡献要能在项目实践的成果中有所体现。

2. 学生态度端正，脚踏实地，能够实事求是。做到真题真做，不弄虚作假。

3. 教师要严格按照教学大纲的要求，组织项目指导，不得随意减少项目或改变内容；保证学生项目训练活动安全、有序、顺利、有效地进行。

4.学生对项目实践活动的内容、环节等方面要清楚，整个活动进展要有序。

5.学生应能掌握产生创业构想的能力，掌握评估创业想法、表述商业模式的能力。

四、项目训练内容

项目训练1：组建创业团队

要求：必做

项目内容：

一、确定创业发起人：通过竞选，确定创业的发起人、团队领导

二、组建创业团队：由创始人招募、学员自我展示进行双向选择，组建创业团队。

三、团队基本情况：产生创业团队的队名、队呼、产品/服务、目标、使命

项目要求：

能够根据创业项目情况成功组建团队。

重点难点：

【本项目重点】组建创业团队

【本项目难点】企业目标、使命的确定

 

项目训练2：评估创业想法、完善商业模式

要求：必做

项目内容：

一、使用实地调研、SWOT分析、环境影响、创新性等评估方法筛选出团队的创业想法，完成创业构想评估报告。

二、讨论并完善商业模式。根据商业模式画布的四个视角、九大模块展开讨论。

项目要求：

掌握商业模式画布的主要内容与描述技巧。

重点难点：

【本项目重点】商业模式画布的主要内容

【本项目难点】商业模式的描述

五、项目训练的具体要求

1.组建创业团队：要包括队名、队呼、LOGO、产品介绍等。

2.评估创业想法、完善商业模式：至少使用一种方法评估并筛选出团队的创业想法，商业模式画布内容要充实具体，讲解描述要清楚。

3.成果形式：创业想法评估与商业模式报告

六、项目训练的要求与日程安排

七、考核及成绩评定

考核以学生提供的创业想法评估与商业模式报告的撰写质量为依据进行综合评定。成绩按百分制进行记分，占《GYB》课程总成绩的40%。

1.课程考核成绩构成：

团队信息20%+创业想法评估40%+商业模式画布40%

2.考核方式：团队信息、创业想法评估、商业模式画布

3.考核标准与依据：团队信息及评分标准、创业想法评估及评分标准、商业模式画布及评分标准

4.课程考核与成绩评定档案。将各项记录及成绩评定标准，形成教学历史材料，建立完整教学档案。

制定人：李国强

审定人：刘君

学院审核人：张良悦

2015年8月