2017年管理学实践教学大纲与实施方案

 

《管理学》课程实践教学大纲与实施方案

一、主题实践活动目的与任务

1.目的

（1）使学生亲身体会管理活动的全过程，培养学生了解、接触和从事实际工作的意识和能力；

（2）加深对理论知识的理解掌握、融会贯通，提高学生的综合实践技能和素质；

（3）培养学生计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力、控制与评价的能力。

2.任务

通过该课程主题实践活动教学，培养学生有关公司设立、组织机构设置、资源管理、员工招聘与培训、销售管理等方面的企业管理实践操作技能，提高学生企业管理综合素质。

二、主题实践活动的基本要求

1.对于具体的主题实践活动，可根据实际情况，由课程教师在教研室主任的指导下自主选择与组合，共计8学时；

2.学生根据课程教师下达的实际任务书要求合理地安排实践进度；

3.学生必须独立操作，并扮演管理角色，进行实战模拟，通过课程主题实践活动加深对理论知识的理解和掌握。

4.最终以《实践活动总结报告》的形式把实践内容总结出来；

三、实践地点及要求

实践地点：教室、图书馆

四、实践的内容

序号	项目名称	内容提要	学时	结项要求
1	模拟公司运营	学生分组组建模拟公司并进行运营	4	报告
2	沙漠逃生	根据案例背景，进行个人和集体决策，看生还的几率	4	报告

实践项目一：模拟公司运营

（一）模拟公司运营目的及任务

1.   通过模拟的管理环境使学生亲身体会管理活动的全过程，培养学生了解、接触和从事实际工作的意识和能力；

2.   加深对理论知识的理解掌握、融会贯通，提高学生的综合实践技能和素质；

3.   培养学生计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力、控制与评价的能力。

（二）模拟公司运营的基本要求

1.对于具体的主题实践活动，可根据实际情况，由课程教师在教研室主任的指导下自主选择与组合，共计4学时；

2.学生根据课程教师下达的实际任务书要求合理地安排实践进度；

3.学生必须独立操作，并扮演管理角色，进行实战模拟，通过课程主题实践活动加深对理论知识的理解和掌握。

4.最终以《实践活动总结报告》的形式把实践内容总结出来；

5.组织形式：主题实践活动采用分组指导形式，每组学生4-10人（特殊情况也可1人单独完成），组成模拟公司，选出公司负责人。

（三）实习地点及要求

实习地点：实验室、图书馆

（四）模拟公司运营的内容

1.按照实践活动要求，成立模拟公司，选出公司负责人，画出组织结构图和人员分工；

2.根据实践活动和所学理论知识及相关文献资料，确定系统的整体实践活动方案；

3.在教师引导下利用网络资源，收集所需信息，并能够对信息进行筛选；

4.按照要求完成实践活动；

5.撰写《实践活动总结报告》。以小组为单位完成报告，不少于2000字。报告封面应包括：题目、指导教师姓名、公司名称、成员及学号。报告打印稿要求采用统一的模板编排，同时上交电子文稿，文件格式为.doc；

6.实践成果以小组为单位制作成课件进行汇报，首先进行简要陈述，然后回答其他学生提问，以小组为单位进行回答。

（五）模拟公司运营的具体日程安排

 

实践项目二：沙漠逃生

（一）沙漠逃生目的及任务

1.任务

2002年5月17日，有一架飞机在沙漠中发生意外，你和一部分的生还者，面临生死存亡的选择……为了求生，你们可以选取表中15种物品带离飞机。你要假设所有人的生存要依靠选取的物品。

2.目的

1)   通过模拟的管理环境使学生亲身体会管理活动的全过程，培养学生了解、接触和从事实际工作的意识和能力；

2)   熟悉决策过程，培养决策能力，理解个体决策与群体决策各自的优劣；

3)   培养学生计划与决策的能力、组织与人事的能力、领导与沟通的能力、控制与评价的能力。

（二）沙漠逃生的基本要求

1.根据案例游戏的情景，学生先进行个体决策，此阶段不允许同学之间相互讨论；

2.每个学生都决策结束后，进行分组集体决策；学生自由或就近分组，选择小组长，共同讨论、分析决策方案，最终成稿；

3.随机挑选或由学生自愿，由2-3名学生把个人决策方案抄写在黑板上；

4.挑选2组集体决策方案，抄写在黑板上；

5.老师公布最终答案，个人及小组分别计算得分，根据得分衡量决策结果，看最终生还的人数。

6.教师解释答案的科学性，并做最后的总结。

（三）实习地点及要求

实习地点：教室

（四）沙漠逃生的内容

事件背景1：事发在当天上午10点，飞机要在位于美国西南部的沙漠紧急着陆；着陆时，机师和副机师意外身亡，余下你和一群人幸运的没有受伤。

事件背景2：出事前，机师无法通知任何人有关飞机的位置；不过从指示器知道距离起飞的城市120公里；而距离最近的城镇，是西北偏北100公里，该处有个矿场。

事件背景3：该处除仙人掌外，全是荒芜的沙漠，地势平坦。失事前，天气报告气温达华氏108度（约摄氏42(C）。       

事件背景4：你穿着简便：短袖恤衫、长裤、短袜和皮鞋。口袋中有十多元的辅币、五百多元纸币、香烟一包、打火机和原子笔各一支。       

为了求生，你们可以选取表中15种物品带离飞机。你要假设所有人的生存要依靠选取的物品。

步骤：

阶段1——不允许讨论，以个人的意见，列出应取物品的先后顺序（1-15）；

阶段2——全组每个人都选好以后，再进行小组讨论，列出全组应取物品的先后顺序。

物品名称	个人决定		小组决定		专家答案
	次序	误差	次序	误差
1.手电筒（4个电池大小）
2.大折刀
3.当地航空图
4.塑料雨衣
5.磁石指南针
6.薄纱布1箱
7.0.45口径手枪（装有弹药）
8.降落伞（红色和白色）
9.盐片一瓶（1000片）
10.每人4公升清水
11.书一本，名为《沙漠中可食的动物》
12.每人太阳眼镜一副
13.伏尔加酒4公升
14.每人外套一件
15.化装镜1面
总   分

 “沙漠求生”记分表

误差的计算：是专家的数字减去个人或小组的数字，将所有误差的绝对值加总就是你的得分。

（五）沙漠逃生的具体日程安排

五、考核及成绩评定

考核以学生提供的书面材料的撰写质量为依据，结合参加实践时的基本情况与表现进行综合评定。成绩按百分制进行记分，占总成绩的20%。

1.课程实践考核综合成绩构成：本课程总成绩=实践操作50%+实践报告50%

2.课程实践考核方式：实践操作+实践报告

3.课程实践考核标准与依据：实践操作成绩及评分标准；实践报告及成绩评分标准。

4.课程实践考核与成绩评定档案：将各项记录及成绩评定标准，形成教学历史材料，建立完整课程教学档案。

 

                                       制定人：李克锋

                                       审定人：程芳

                                       学院审核人：张良悦

                                       2015年8月