2017-2018-1绩效方案设计项目课程实施方案

《绩效方案设计》

项目训练课程实施方案

 

 

 

开课班级：2015人力资源管理一班

课程名称：绩效方案设计

指导教师：耿合江

课程实践时间：2017-2018学年第一学期

课程实践地点：安阳市内

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《绩效方案设计》项目训练课程实施方案

《绩效方案设计》项目训练课程是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。

一、项目训练课程目的与任务

（一）目的

1.增加学生理论与实践相结合的机会，对前期理论教学效果进行检验；

2.培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力；

3.提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

4.培养学生深入调查的实事求是的科学态度；

5.能够结合实际情境设计合理的绩效管理方案；

6.能够在模拟情境下有效实施绩效管理方案，达到绩效管理目的。

（二）任务

1.结合所学知识完成相应的调研报告；

2.结合相应案例，进行小组讨论，在班级内进行交流发言，并提交总结报告；

3.能够运用所学知识在模拟情境下提出有效的绩效管理方案；

4.在设定的条件下以游戏的形式按要求完成相关任务。

二、项目训练课程的基本要求

1.项目训练活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。

2.《绩效方案设计》授课教师是项目训练课的指导者和具体组织者，根据人才培养方案的相关要求，创造性地开展项目训练活动。

3.以不同的组织形式完成16学时的项目训练课程学时。

三、项目训练课程总学分：1学分；总学时：16学时

四、项目训练课程任务

序号	实践任务	课时数	实践性质	实践形式	要求
1	平衡记分卡案例分析	6	综合	个人	必做
2	绩效管理指标体系设计	5	综合	小组	必做
3	绩效反馈沟通模拟	5	综合	小组	必做

【开课班级】：2015级人力资源管理一班

【指导教师】：耿合江

【具体方案】——

（一）平衡记分卡案例分析

【训练要求】：根据相关要求完成任务。

【训练内容】：走进组织，结合所学知识完成任务。

【组织形式】：学生个人完成，教师指导。

【训练时间】：2017.9.23——2017.9.24。

【训练地点】：教室和安阳市内的企事业单位。

【学时安排】：6学时。

【训练成果】：以报告的形式分析所考察企业怎样实施平衡记分卡。

【具体要求】：分析目标企业绩效管理情况，提出企业实施平衡记分卡的管理方案。

（二）绩效管理指标体系设计

【训练要求】：根据相关要求完成任务。

【训练内容】：走进组织，实地考察，结合所学知识完成任务。

【组织形式】：小组课外完成，教师点评。

【训练时间】：2017.10.14——2017.10.15。

【训练地点】：教室和安阳市内的企事业单位。

【学时安排】：5学时。

【训练成果】：以报告的形式制定出符合实际的绩效评价指标体系。

【具体要求】：搜集你所了解的某一个组织的某一职位的相关信息，制定出合理的绩效评价指标体系。

（三）绩效反馈沟通模拟

【训练要求】：根据相关情景，提出有效的解决问题的方案。

【训练内容】：在模拟情境下提出有效的解决问题的方案。

【组织形式】：小组模拟，教师点评。

【训练时间】：2017.10.21——2017.10.22

【训练地点】：课堂教室。

【学时安排】：5学时。

【训练成果】：情景模拟总结报告。

【模拟情景】：以某一职位的绩效评价结果为例，就这一职位的绩效评价结果与被考评者进行绩效反馈面谈沟通。

五、考核及成绩评定

1.项目训练课程考核综合成绩构成：

项目训练课程占《绩效管理》总成绩的20%（项目训练表现25%+项目训练成果75%）

2.项目训练课程考核方式：报告

3.项目训练课程考核标准与依据：本项目训练课程的考核由两部分构成，项目训练表现和项目训练成果。其中，项目训练表现主要依据学生在项目训练过程中的态度、参与度，整个活动有序展开的程度、按时按质完成情况等，主要通过教师评价综合给分；项目训练成果主要依据学生上交的报告综合给分。

因此，本项目训练课程主要考核标准与依据为项目训练表现和结项报告成绩评定标准。

4.项目训练课程考核与成绩评定档案：将各项记录及成绩评定标准，形成教学历史材料，建立完整课程教学档案。