GYB课程项目训练环节实施方案

《创业者与创业团队组建》项目训练课程实施方案

一、课程目标

《创业者与创业团队组建》项目训练课程的目标是通过评估创业构想、分析商业模式的方式培养学生的创业思维、提高学生的创业能力。作为与《GYB》课程同步进行的项目训练课，《创业者与创业团队组建》项目训练课的开设有助于学生掌握创业过程中的相关知识，具备较强的创新能力与创业素质，具备创业过程所需的领导协调、人际沟通能力，能够解决创业实务中的常见问题。

二、课程任务

本课程总体任务是要求学生以团队为单位产生创业构想并在此基础上讨论自己的商业模式、完善自己的创业构想。

1. 组建创业团队。组建创业团队，分析创业团队在知识、技能和经验等方面的情况。

2. 评估创业构想。使用实施调研、SWOT分析、环境影响、创新性评估等方法从团队成员的创业想法中筛选出最好的创业想法，完成创业构想评估报告。

3. 分析商业模式。从产品服务、顾客分析、竞争分析、资源分析、财务分析等方面讨论团队的创业构想，以团队为单位介绍自己的商业模式。

三、课程基本要求

1. 组织形式：课程项目指导采用分组指导形式，每组学生人数依据实际情况灵活设定。组内成员要求分工明确，职责清楚，各个成员的贡献要能在项目实践的成果中有所体现。

2. 学生态度端正，脚踏实地，能够实事求是。做到真题真做，不弄虚作假。

3. 教师要严格按照教学大纲的要求，组织项目指导，不得随意减少项目或改变内容；保证学生项目训练活动安全、有序、顺利、有效地进行。

4. 学生对项目实践活动的内容、环节等方面要清楚，整个活动进展要有序。

5. 学生应能掌握产生创业构想的能力，掌握评估创业想法、表述商业模式的能力。

6. 组建创业团队：要包括队名、队呼、LOGO、产品介绍等。

7. 评估创业想法、完善商业模式：至少使用一种方法评估并筛选出团队的创业想法，商业模式画布内容要充实具体，讲解描述要清楚。

8. 成果形式：创业想法分析报告（以小组为单位提交电子版与纸质版）。

四、项目训练任务与学时安排

序号	任务	学时	地点	组织形式	要求
1	组建创业团队	2	文博楼实验室	小组	必做
2	评估创业构想	3	文博楼实验室	小组	必做
3	分析商业模式	3	文博楼实验室	小组	必做

五、项目训练内容

项目训练1：组建创业团队

项目内容：

一、确定创业发起人：通过竞选，确定创业的发起人、团队领导

二、组建创业团队：由创始人招募、学员自我展示进行双向选择，组建创业团队。

三、团队基本情况：产生创业团队的队名、队呼、产品/服务、目标、使命

项目要求：

能够根据创业项目情况成功组建团队。

重点难点：

【本项目重点】组建创业团队

【本项目难点】企业目标、使命的确定

 

项目训练2：评估创业构想

项目内容：

使用实地调研、SWOT分析、环境影响、创新性等评估方法筛选出团队的创业想法，完成创业构想评估报告。

项目要求：

掌握筛选及评估创业构想的主要方法。

重点难点：

【本项目重点】实地调研、SWOT分析、环境影响等评估方法

【本项目难点】把握创业构想的可行性

 

项目训练3：分析商业模式

项目内容：

讨论并完善商业模式。根据商业模式画布的四个视角、九大模块展开讨论。

项目要求：

掌握商业模式画布的主要内容与描述技巧。

重点难点：

【本项目重点】商业模式画布的主要内容

【本项目难点】商业模式的描述

 

六、考核及成绩评定

参考教学大纲，依据学生在项目训练过程中的表现、创业想法分析报告书的撰写质量综合进行评定。项目训练环节的成绩按百分制进行记分，占期末总成绩的40%。