《品牌营销》课程实践实施方案
专业:
市场营销
年级:
2016级专升本
人数:
36
安排学期:
第二学年1学期
一、《品牌营销》课程实践目的及任务
(一)目的
1.要求学生掌握品牌营销理论、内涵并能联系实际加以分析。
2.要求学生深入了解品牌管理战略分析、实施过程。
3.要求学生进一步掌握品牌推广的策略、技巧,提高学生解决实际问题的能力。
4.完善学生商科思维,促进学生商业素养、商业能力的提升。
(二)任务
1.学生以小组为单位,到大型超市查找不同品牌的某类产品,结合二手资料,主要进行品牌认知调研分析,并形成研究报告。
2.学生以小组为单位,选取某一品牌,主要对其品牌传播和品牌延伸现状进行调研分析,并形成研究报告。
二、《品牌营销》课程实践的基本要求
培养学生分析和解决实际问题的能力,提高学生理论与实际相结合的综合素质。
(一)选题要求
选择知名品牌进行调查、分析、推广,使学生得到全面的综合训练,实践难度、工作量应适合学生的知识和能力状况。
(二)提交成果要求
1.“撕”品牌、“析”品牌过程要求认真调查分析,形成实践报告。
2.报告字数不少于3000字,报告真实、数据充分、有条理性。
(三)课时要求
“撕”品牌6学时、“析”品牌6学时。
三、《品牌营销》课程实践的地点及要求
(一)地点
丹尼斯超市、华联超市、苏宁电器商城、国美电器商城、校园周边市场、教室、图书馆等。
(二)要求
实践地点要符合实践内容和调查对象需要,能够完成实践任务。
1.能够开展并完成相应实地调查和分析工作;
2.能够开展并完成相应二手资料收集和讨论工作。
四、《品牌营销》课程实践的具体安排
序号
实践内容
实践地点
时间安排
1.
“撕”品牌
组建团队,进行人员分工,确定调研品牌类别、调研方法与地点,设计调查问题
教室、图书馆
第4周
实施实地调研,查找二手资料
丹尼斯\华联超市、苏宁\国美电器城、校园周边市场等,图书馆
第5周
撰写、修改调研报告
教室(或实验室)、图书馆
第6周
2.
“析”品牌
进行人员分工,确定调研品牌、调研方法与地点
第7周
查找二手资料,实施实地调研
第8周
撰写、修改分析报告
第9周
五、注意事项
(一)活动过程中,注意安全有序,师生之间确保通讯畅通、有效沟通。
(二)活动过程中,要注意影像资料完备,确保每位同学高度参与。
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