| 尊敬的各位领导，我代表工商管理系向各位领导汇报工作，请大家批评指正。从四个方面进行汇报： 一、思想重视，行动迅速 对于解放思想，过去多次学习过有关理论，也多次听领导讲过，或自己给别人讲过，对于从30年前开始至今的三次思想大解放的历史、给我们国家带来的巨大变化、所产生的意义，耳熟能详。但把解放思想同我们学校的发展相联系，过去却思之甚少。 学校大讨论动员大会前，特别是在评建期间，通过众多高水平专家的讲座，尤其是经过学校发展战略研讨会，已经感受到我们学校目前的发展距离一所高水平的大学，在很多方面尚有差距，甚至是不小的差距。但这些差距，感觉有的大家都已经习以为常，有的距离自己的本职工作太远，有的不易改变，有的不愿改变，有的希望等领导、等别人来改变，认为不是自己所能够做到的，没有有意识地从解放思想的高度来思考学校的发展。 把解放思想和学校的发展真正联系起来，源于学校大讨论动员大会。郑书记的动员报告，促使我们进行深入思考。“升本”跨越式发展的历史、取得的辉煌成就，令人欣喜；下阶段的发展目标，令人鼓舞；而目前发展所面临的严峻的挑战、众多的难题，特别是存在的一些严重制约学校发展的障碍，如安于现状、自我封闭、视野狭窄、体制机制不畅、效率低下等，使我们深刻意识到了解放思想对于学校当前发展的极端重要性。深切感受到，对于站住新的历史征程上的我们学校来讲，大讨论活动不仅是省委布置的任务，更是学校发展的迫切需要；不仅是上级的要求，更是我们内在的渴望；不是完成任务的问题，而是充电的需要。因此，大讨论活动对于我们学校，决不是可有可无，而是正象“解放思想是建设中国特色社会主义的法宝”一样，继续解放思想同样是促进我们学校科学发展、全面提升的法宝。 正是基于以上认识，对于学校领导“要象对待评估一样开展大讨论活动”的要求，系领导非常认同，高度重视，29日学校动员会后，随即召开了专门会议，研究我系大讨论活动开展工作。29日成立了系大讨论领导小组，31日制定出系大讨论活动方案，8月1日召开了全体教职工参加的系大讨论动员大会。截至8月11日，学校网页上我们系活动报道的点击率达到了700余次，有这么多的人关心和关注，我们倍感欣慰！ 二、活动方案努力体现可操作性和针对性 一项活动能否取得好的效果，有没有一个好的活动方案至关重要。在活动方案的制定上，我们没有草率行事，没有仅仅满足于按照上级文件比葫芦画瓢，而是吃透上级精神，分析自身实际，认真研究方案。 如何保证大讨论活动扎实有效，如何保证通过大讨论活动能真正达到郑书记在动员会上讲的“在解放思想上有新飞跃、在提升能力上有新进步、在解决问题上有新成效、在创新机制上有新突破”？是我们在讨论和制定活动方案时重点思考的问题。我们制定的活动方案，重点在两个方面进行了努力：一是方案的可操作性，二是方案的针对性。 方案的可操作性体现在：第一，细化学习任务，规定学习进度。把每天的学习篇目具体化，用细化的学习进度安排表来确保学习任务的完成。第二，明确学习要求。明确规定了3次集中学习讨论的时间、交心得体会的时间，明确规定每次集中学习讨论都要检查学习笔记，确保不折不扣完成学校的“规定动作”。 11日学习交流会上检查学习笔记时，有的都超过了两万字。第三，加强督促检查。我们制定了严格的集中学习考勤制度，实行“集中学习讨论和检查学习笔记相结合”。还根据大讨论活动正值假期的特点，采取了“温馨提示”的做法，活动联络员负责每隔两天提醒一次学习内容和要求，确保真正把学习落到实处。第四，注重全体教职工的学习。我们认为，一个单位的发展，最根本的是要调动全体成员的积极性，解放思想应该让每一位教职工都参与到其中。因此，我们没有仅仅满足于召开一个动员会，而是在认真抓好科级以上干部学习的基础上，还为教职工筛选、准备了重点学习材料，提出了相关要求，要求大家结合我们系目前的发展情况和未来的发展进行思考，并提出了7个供大家重点思考的问题。第五，学习材料上网，为广大教职工学习提供方便。因为学习材料比较多，办公经费不允许为每位教职工都全部印发，再加上部分教职工假期不在本地，发放也不方便，我们组织专人收集了相关学习材料，挂在我们系的网页上，供教职工学习之用。 郑书记在动员大会上要求“大讨论活动要坚持学以致用、注重实践，始终突出实践特色”。要求把大讨论的过程变为谋划对策、破解难题、推动工作的过程，要求努力在解决问题上见成效，在发展实践上见成效。为此，我们努力增强活动的针对性。主要从两个方面进行了努力：一是分析目前不同程度存在的制约发展的思想观念和表现，包括：安于现状、自我封闭、视野狭窄、体制机制不畅、效率低下等，让大家边学习、边对照、边思考。二是紧紧围绕学校“一个目标、两大跨越”的战略构想，围绕郑书记提出的学校发展要走的“十条道路”的要求，把学校发展战略研讨会形成的课题和制约我们系发展的突出问题印发给大家，要求带着问题边学习、边重点思考。 同时，我们还要求每个人要从自己的思想实际和工作实际出发，思考自己目前存在的不足或者未来发展需要重点解决的问题。 三、把学习思考和外出考察学习相结合 在举办过学习交流会、理论学习告一段落后，在联系点领导郑书记的带领下，11日到河南工业大学管理学院进行了考察学习。通过详细考察他们的发展历程，感觉他们十多年的发展史，就是一部解放思想、科学发展、开放办学的发展史。其很多做法，值得我们借鉴和学习。尤其是以下几个方面： 1、格外重视人才队伍的建设。“人才资源是第一资源”的理念十分突出，在高层次人才的引进上思想解放，舍得下大功夫、敢于进行大投资，不仅仅是引进一个人，甚至从学科方向布局出发，只要需要，敢于整个团队、整建制地引进。靠着一批高层次的人才，十年多的发展，拥有了5个国家级项目、3部国家 “十一五”规划教材、31个省部级项目、5个省字号的重点学科、精品课程和重点研究基地。一个人带动了一个团队，提升了一个学科；一个团队又带动了几个学科，兴旺了一个单位。人才强校，在这里做了最好的诠释！ 2、管理体制重心下移。学校管理重心下移、院系自主管理对事业的发展非常重要。学校统得太死，会束缚基层的思想、束缚基层的手脚，使基层丧失发展的活力。而赋予基层一定的自主权，使得基层单位在人、财、物的配置上，学科、专业的规划上，可以根据自身的情况灵活决断，完全扭转了过去一切依赖学校、对学校 “等、靠、要”的状况，使基层焕发出了极大的主动性、积极性，激发出了无穷的发展活力，可以产生数倍的办学效益。 3、特别重视开放办学。加强与国家、省相关机构、相关行业、学会的联系，经常承办大型学术交流活动和社会活动，加强了自己在相关机构、行业和学会的影响和分量，提高了自己的地位，也为争得话语权和资源分配赢得了有利地位；注重与政府和企业加强联系，经常把校外企业人士请进来进行专业论证、发展研讨、学术讲座。获得了政府和企业认可和认同，扩大了在社会上的影响，建立了良好的社会关系，积累了丰厚的社会资源，为校企合作、开展科研项目，为学生实习、就业，创造了有利的条件。 除这三点之外，决策必须由专家科学论证、有特色才能生存、发展要确保重点学科兼顾其他学科、以人为本要体现在日常具体工作的细节上、发展必须有一个党政同心、干事创业的班子做保证等等，对我们都有很大的触动。然而，作为省内有地位、国内有一定影响的他们，却一再表示，自己的思想还应该再解放一点儿、开放意识还应该再加强一点儿，力争在项目合作、办学合作等方面迈出更大步伐。 其思想解放的力度、开放办学意识的强度，视野开阔的广度、思考问题的深度、很值得我们深思！ 四、初步体会 通过学习动员阶段，我们体会到，要开展好大讨论活动： 1、必须领导带头。解放思想，究竟是解放谁的思想？无疑，只有每一个人都把自己摆进去，才能真正把解放思想落到实处。而领导干部，由于地位和责任的关系，本身就是解放思想的重点，同时，领导还担当着示范和榜样的作用，“领导领导，必须领先一步，才能进行引导”。因此，领导干部必须带好头，以模范行动影响群众、带动群众，才能把大讨论活动落到实处。 2、必须以忧患意识激发大家解放思想的动力。“升本”以来的发展，大家都很陶醉。讲成绩固然可喜，可以树立自信，但只讲成绩不正视问题，为过去的成绩而自满、为已有的优势而停止、为既有的经验所束缚、为传统的模式所局限，只会是盲目乐观，固步自封，认识不到外界飞速发展的形势，长此以往，必将落伍于发展的潮流，痛失发展时机。而实事求是地讲面临的挑战和难题、讲存在的危机，则会促人奋起，使人保持开拓进取的昂扬锐气。学习讨论中，我们在讲成绩的同时，主要讲难题和危机，讲与同类院校相比存在的差距和不足，激发起了大家的忧患意识，凝聚了人心，进而转化成了解放思想、推动发展的动力。 3、必须加强督促检查。督促可以促进学习，改进学习，增进学习效果。9日郑书记到我们系检查工作，通过听取汇报和同每一个人的交流，促进了大家对前段学习进行总结和反思。郑书记给我们提出的指导意见，进一步提高了大家对大讨论活动重要性的认识，促进了大家进一步深入学习。对于我们原来列出的涉及本系发展的7个重点问题，根据郑书记的建议，经过讨论增加到了12个问题，丰富了思考的内容，进一步增进了学习效果。 4、必须把学习讨论与思考、解决实际问题相结合。解放思想要落脚于如何真正解决问题、推动发展，因而只能是务实而不能仅仅务虚。必须从实际出发，认真分析和思考制约我校科学发展的思想障碍和体制机制障碍，包括封闭、狭隘、体制机制不畅、职责不清、关系不顺等，着力破解影响我校科学发展的各种难题，使大讨论由虚变实。 5、后发展的学校必须加大解放思想的力度，采取高起点、非常规、跨越式的发展，才能争得生存空间。按部就班，必将面临“标兵渐行渐远、追兵越来越近”的两重压力，最终难逃落伍的命运。 6、必须开门办学，加大对外开放和交流力度，尽量早地、尽量充分地融入外面精彩的世界，才能争得一席生存之地。 站住新的历史征程，面对百舸竞发争上游的激烈竞争态势，我们深切地感受到，继续解放思想，是实现科学发展的迫切需要，是实现跨越式发展的必由之路。 让我们以“人一之，我十之；人十之，我百之”的精神，继续解放思想，奋勇争先，推进学校科学发展、全面提升，实现“一个目标、两大跨越”的战略构想。 |
