审计学课程实践教学大纲

《审计学》课程实践教学大纲

一、《审计学》课程实践目的及任务

（一）实践目的

1.增加学生理论与实践相结合的机会，对前期理论教学效果进行检验

2.培养学生综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力

3.提高学生专业技能的应用，比如审计工作底稿的编制，审计方法的应用

4.培养学生深入调查的实事求是的科学态度

（二）实践任务

1.结合所学知识完成相应的调研报告

2.结合相应案例，进行小组讨论，在班级内进行交流发言，并提交总结报告

3.能够运用所学知识在模拟情境下提出有效的解决问题的方案

（三）开设本课程对人才培养方案的贡献

开设本课程对2015版人才培养方案的专业技术技能的培养具有一定的支撑作用，即培养具有较强的自主学习和一定审计分析能力的专业技术人员。

二、《审计学》课程实践的基本要求

1.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作有关要求相一致，并服从学校的中心工作，密切配合有关部门开展相应的实践活动。

2.《审计学》授课教师是实践课指导者和具体组织者，根据人才培养方案的相关要求，创造性地开展实践教学活动。

三、《审计学》课程实践地点及要求

    实践地点：图书资料室、电子阅览室、教室

    实践要求：在实践之前，要求学生熟悉相关理论，了解实践目的、特点和要求，做好必要的知识准备；在实践中，要求学生认真分析、仔细研究；实践结束后，认真总结，积极撰写案例分析报告。

四、《审计学》课程实践的内容

五、《审计学》课程实践的具体日程安排

六、考核及成绩评定

考核依据学生在实践过程中的表现、课程实践报告、案例分析报告的撰写质量综合进行评定。课程实践的成绩按百分制进行记分，占期末考试成绩的20%。

1.《审计学》课程实践考核综合成绩构成：

实践（一）30%+实践（二）40%+实践（三）30%

2.《审计学》课程实践考核方式：实践报告

3.《审计学》课程实践考核标准与依据：实践报告及成绩评分标准。

4.《审计学》课程实践考核与成绩评定档案：将各项记录及成绩评定标准，形成教学历史材料，建立完整教学档案。

 

制定人：王改霞

审定人：张焕敬

学院审核人：张良悦

2015年8月